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时间:2019-10-12
《二年级上册美术教案与反思-第7课 对折剪纸▏人教新课标(2014秋)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、喜字剪纸教学设计教学目标:1、了解双喜的基本结构及特征,掌握剪双喜的方法和步骤。2、能运用对折的手法剪出双喜。学会用剪纸符号装饰双喜。3、鼓励学生设计不同的双喜,激发学生对剪纸兴趣。教学重点、难点:1、学会用剪纸符号装饰双喜。2、剪出式样、纹饰独一无二的双喜。教具:范作、彩纸、剪刀、胶水教学过程:一、情景导课1.师:今天老师给你们带来了一个小魔术,一张纸老师剪7个长方形,就能使它变成一个字。教师演示2、提问:老师剪这个双喜用了什么方法?师:为什么通过折叠就能得到双喜呢?下面我们一起来观察这个双喜。3、指导学生观察双喜4、总结:
2、双喜是由两个喜字组成,每个喜字都是左右对称的。所以我们可以用折叠的手法来剪喜字。剪喜字的方法很多,今天我们就用二方连续来剪双喜。二、小组谈论,探究双喜剪法1、引导学生回忆二方连续的折法2、指导学生观察折叠好的纸3、小组画、剪,探究剪双喜的方法和步骤。4、小组演示构图、讲解构图,教师补充5、出示的喜字图片,欣赏比较复杂的喜字我们无法在一节课里完成,我们可以设计一些简单好看的喜字。三、实践创作1、指导学生自由创作2、作品展示3、比一比谁设计的喜字新颖、独特。四、小结喜字剪纸教学反思石芳在本课的教学中,学生对二方持续折纸的方法控制得
3、很好,能根据教师范例,在小组内互助、探究出双喜剪法,并剪出简单的双喜字。个别学生能适当的参加自己的创作元素,创作出富有新意的双喜字剪纸。有的学生剪纸时不够细心,作品显得毛糙,不够细腻,特殊是在转角、镂空等部分的处置上显得比较粗糙。今后要增强培育孩子们细心、耐心剪纸习惯的养成。课一开始,我通过剪几个长方形剪出双喜字,指导学生观察,使学生对轴对称图形与剪纸的密切联系形成认识。通过作品欣赏,使学生对剪纸艺术有初步了解,激发学生学习兴趣。学生剪出简单的双喜字后,接着让学生欣赏了一些剪纸作品,然后让孩子自主完成剪纸,应学生的要求我还教学
4、生剪了几种不同的“囍”字。为了提高学生的创作积极性,我在最后的环节除了让学生自己创作外,还让学生演示、讲解构图。一一幅幅作品展现在眼前,真是出乎我的意料,看来,学生的能力是不可估量的。通过这次活动,学生在活动中提高了审美情趣、动手能力、合作能力,几乎所有的学生都积极、主动、认真地参与到创作中,作品虽然不是很精致,但学生参与度高。
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