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时间:2019-10-12
《二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标(2014秋) (6)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、对折剪纸教学设计教学目标:1.找出生活中适合对折剪出的形象。2.学习对折剪纸的方法,对折剪出有趣的图形,也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。3.初步了解我国的剪纸艺术,培养学生的动手操作能力,提高学生学习美术的兴趣。教学重点:找出生活中适合对折剪出的形象,并掌握对折剪纸的方法。教学难点:能把适合对折剪出的形象画在纸上,并剪下来组成精美的图案。教具:彩纸,剪刀,多媒体课件学具:彩纸,剪刀,双面胶,素描纸。教学过程:教学过程:(一)出示图片一、导入:师:同学们,今天我们伴随这首美妙的古乐,我们走进古代一种剪纸艺
2、术。中国剪纸文化已经被人类非物质文化遗产记录下来,下面就让我们欣赏一下古代的剪纸文化吧!(播放课件)什么是剪纸?(课件)剪纸,又叫刻纸,是一种以纸为加工对象,以剪刀或刻刀为主要工具,进行创作的镂空艺术。剪纸起源于古代的祭祀活动,形式多样,非常精美。教师:你们看这幅漂不漂亮?生:漂亮。师:同学们请欣赏,这是什么?对,娃娃。依次展出课件内的剪纸……下面我们来学习对折剪纸。二、新授(课件出示对折剪的图形)1、什么是对称?师:对称的意思就是沿着一条线对折,折线两边的图案一模一样。你能将下面的图形折成对称图形吗?
3、(课件展示)同学们,这些小动物有什么特点呢?谁发现了?学生回答。2、生活中的对称图形教师提问:想一想我们生活中还有哪些是对称图形?同学们一一作答:黑板、书、蝴蝶、等3、判断对称图形4、对折剪纸的制作过程教师:对折剪纸是怎么制作出来的呢?同学们想不想自己也制作一张漂亮的对折剪纸?生:想。教师:好,现在老师给你们出任务,你们在折的时候,剪的时候自己先想一想制作过程。好,我们先自己动手剪出一个苹果吧!好,我们剪起来!(学生动手剪一个苹果)教师提出要求:在剪的时候,我们要选择苹果颜色的纸张。剪的时候一定要注意安
4、全。(教师巡视并指导……)教师在黑板上画一棵苹果树干。同学们把画好的苹果贴在树干上展示给大家看……教师:大家停下来,一起看黑板。看到这幅图,你想说点什么?(同学们各抒己见。教师:现在同学们讨论一下,对折剪纸的方法是什么?看课本找出对折剪纸的方法。我们怎样把这些对称的物品剪出来呢?请同学们打开课本,看第12,13页,看谁最先找出对折剪纸的方法?生1:首先画出物体的图形;然后再剪下来,把图展开。教师带领同学们总结:(首先应该把纸对折,然后画出物体的图形,用剪刀剪下来展开。)(教师边板书)5、欣赏对折剪纸的方
5、法范例。6、剪纸练习。(1、)用对折剪纸的方法剪一张或多张自己喜欢的图案。(2、)用剪出的图形拼贴成一幅画。学生小组活动:动手剪纸,拼贴成一幅画,小组内交流,并进行展示。(教师巡视指导)教师:同学们的剪纸很有创意,粘贴出的画板非常的漂亮。小组同学之间可以互相评价一下!教师:请你们小组推选出一名同学对你们的剪纸进行一下展示。7、作品展评。(1.)小组内评价,推选出最好的作品。(2.)学生评。教师:这幅剪纸好看不好看?生:好看。教师:是不是有很多话想说?哪位同学给这幅剪纸评价一下呢?(学生对展示的小组图画进
6、行交流评价,评价结果不做要求,学生自由发挥,能说完整句子就可以)同学们,我们欣赏完了自己的,我们再看看大屏幕上精美的剪纸……参观一下其他精美的剪纸作品,增加兴趣!作业:自己做一幅精美的剪纸,送给爸爸妈妈、爷爷奶奶做生日礼物或节日礼物,也可以送给同学。总结:这节课我们学习了对折剪纸,哪位同学给我们总结一下。同学们,其实生活是丰富多彩的,而剪纸艺术就在我们的生活中,这节课我们用自己的双手创造了我们自己美好的生活,剪纸以后还会继续学习,希望同学们用自己的小手剪出更加美丽的世界!板书设计:对折剪纸折——画——剪
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