阅读中典型错误分析

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1、阅读中典型错误分析阅读中典型错误分析阅读中典型错误分析431612湖北省汉川市韩集中学孙开仁【前言】阅读是一种重要的能力，如何进行有效的阅读是需要关注的一个重要方面。能感受文章所表达的思想感情、找出关键性语句、从文章的内容中体会作者的态度和观点、体会和理解句子的深层含义是现代文阅读需要着眼培养的能力。但在阅读实际中，又会出现诸如文体分辨不清、主题把握不准、手法认识模糊等错谋。下面就结合具体的文本，对“阅读中典型错误分析”这一主题进行简要解析。•佳作有约给今天起一个好名字祝勇当一个小生命诞生的时候，惊喜的父母总要运用他们的智慧为Z取一个好名字。因为这个名字即将成为襁褓中的婴儿的

2、一部分，伴随他一天一天成长，跟随他踏遍红尘，经历一生的风雨。每一个从梦屮醒来的早晨，坐在床沿眺望窗外，看着朝阳踏破彩云的襁褓攀向高处，我时常想，这崭新的一天，不就是一个新诞生的婴儿吗？我耍为他起一个响亮的名字，再悉心地呵护他、培育他、充实他、赞美他，让他成为无愧的时间Z了。今天的名字可以叫讣风筝上天。这真是一个好名字，你没感觉到今晨的阳光是那么绚烂、天空是那么晴朗、空气是那么馨香吗？那么，让我们一同到草地上放风筝吧，让我们脚踏晨露，迎着清风疾跑，让我们青春的朝气与奔放的热情和风筝一道，高高地在天宇飞翔吧。今天的名字可以叫画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大门然多么奇妙的造化，

3、孩提的时候，我就喜欢拿着蜡笔，在洁白的纸上画岀七彩的虹。那么今天，在这彩虹般美丽的吋刻，就让我们以向往为画笔，在心灵的陆布上，描绘出一幅最动人心魄，让人魂牵梦萦的生命画卷吧。今天的名字可以叫与你深情相遇。在今天，我会与多少不同于昨天的美妙感受、思想、事件、人物不期而遇啊。就在今天的某一吋刻，我会在处出的路上，在漫步的途中，在平静雅致的沙龙里，在平仄顿挫的线装书里碰上他们。我会整理好一份心情，像赴一次爱人的约会一样，满怀欣喜与盼望，与他们深情相遇。今天的名字可以叫站成一棵树。在平凡而不平淡的F1子里，我不做娇艳欲滴、夺人眼球的花朵，却要站成山谷里那棵沉静的树。我要沐浴明媚的阳光

4、,啜饮天地的甘露，领略无尘的清风，将它们化成我身体里的每一个细胞。当然，我也准备经丿力狂风暴雨，并在风雨屮长成结实的身体，练就不屈的筋骨。不论今天是睛朗还是阴霾，不论今天是欢乐还是忧伤，给今天起一个好名字，就是替一支时时不经意的从唇边滑落过的优美乐曲配上动人的歌词，就是为人生这部厚书写下一个小小章节的标题，就是给属于自己生命的崭新H子-•份心灵的承诺.……（选自2009年第14期《读者》）【品读】这是一篇文质兼美的散文。作者用一组以“今天的名字可以叫―”的排比段为文章穿上了一件精巧的外衣，给人以视觉上的整齐匀称Z感，同时每一个富冇诗意的名字更加全面、深入地串联起作者对人生、生

5、命的深刻感悟。木文语言清新，不事雕琢，毫无晦涩之感，富有哲理，给人无穷回味。读这篇文章，就像读一首清新的诗，有着优美的语言；乂像一首歌，有着跃动的旋律。追求美好人生，书写生命华章，这一主题在文中得到很好的呈现和完美的诠释，给人一种积极向上的力量。【误区提醒】在内容上，忌讳将每一幅画面只是当做简m的画面來解读，从而缺乏对生命、对人生的主题挖掘和深沉感悟；形式上，切忌只是简单认为文章采用了排比段，而缺乏对这一形式的作用的进一步认识。•阅读三点家园落日莫怀戚很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它乂带走一份岁刀，英雄终

6、将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落FI。戈壁落日很大，泛黃古I日，半透明，边缘清晰如纸剪。此吋起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚Z间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘#from本文来白学优网end#又很柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这吋候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞

7、食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种了种进了地里。看大海落FI是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起一一趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野Z上的落口。说起它就想起庄稼和回家的落F1,普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的