雅思写作错误经典分析

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雅思写作错误经典分析一o不一致(disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一•致时态不一•致及代词不一致等。例1owhenonehavemoney,hccandowhathewantto.(人一旦有了钱，他就能想T什么就T什么。)剖析：one是单数第三人称，因l"j本句的have应改为has；同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致。改为:onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)二。修饰语错位(misplacedmodifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学牛往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例1。ibelieveicandoitwellandiwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.剖析：better位置不当，应置于句末。三。句子不完整(sentencefragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书血语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不淸，这种情况常常发牛在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发牛。例1。therearemanywaystoknowthesociety,forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.剖析：本句后半部分”forexamplebytv,radio,newspaperandsoon不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：therearemanywaystoknowsociety,forexample,bytv,radio,andnewspaper.Ro悬垂修饰语(danglingmodifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：attheageoften,mygrandfatherdied.这句中"attheageoftenH只点出十岁时,但没有说明"谁”十岁时。按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬乖修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。改为：wheniwasten,mygrandfatherdied.彳列1otodowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短语“todowellincollegev的逻辑主语不淸楚。改为：todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.五。词性误丿IJ(misuseofpartsofspeech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。例1ononecannegativetheimportanceofmoney.剖析：negative系形容词,误作动词。改为:nonecandenytheimportanceofmoney. 六。扌旨代彳、清(ambiguousreferenceofpronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句：marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上ifii这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一口了然了。这个句子可改为：marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例1.andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。改为：wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.七o不间断句子(run-onsentences)什么叫mn-onsentence?请看下面的例句。例1otherearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“therearemanyways.”以及“wegettoknowtheoutsideworld.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld八。措词毛病(troublesindiction)diction是指在特定的句子中怎样适当地选用词语的问题，囿于教学吋间紧迫，教师平时在这方而花的时间往往极其有限，影响了学生在写作屮没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。例1otheincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles"障碍”，“障碍物”误作substanceu物质”了。另外“theincreasinguse(不断增加的使丿U)"应改为"abusiveuseffilj)”。改为:theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauscs/lcadstopollution.九。累赘(redundancy)言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：inspiteofthefactthatheislazy,ilikehim.本句的"thefactthatheislazy"系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”刊以改为：inspiteofhislaziness,ilikehim.例1oforthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.剖析：整个句子可以人人简化。改为:diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.十。不连贯(incoherenee)不连贯是指一个句子前言不対后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。例1。thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth. 剖tJf：thefreshwater与逗号后的it不连贯。it与things在数方而不一致。改为:freshwateristhemostimportcintthingintheworld.I•一o综合性语言错误(comprehensivemisusage)所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方而的错误。例1.today,moneytoeverybodyisveryimportance,our,scat,cloth,live,goclc.