小学语文课件第七单元复习要点

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1、第七单元复习要点25《矛和盾的集合》一、字词（可听写或组词复习）1.易混、易错字矛、予盾、质般、船龟、电架、驾退（第六笔是“点”，不是捺）2多音字.得：①d&i得劲儿（这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。）②血得意得到③de觉得懂得3.词语:合二为一集于一身乱成一团大显神威左抵右挡难以招架庞然大物哇哇直叫集合紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克战场首次长处胜利者4.理解词语：难以招架-一一对方来势凶猛，很难抵挡。大显神威-——形容充分显示自己的高超的本领。固然本来，原来。（可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。）二、理解句子。1•对方的矛如雨点

2、般向他刺來，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。2•坦克把盾的口卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。3.是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。（课文中黄泡泡的话：*你还能用别的例子来说明这句话吗？举出几个例子来。）三、篇章这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在和朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克，坦克的发明告诉我们“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。26.科利亚的木匣一、字词1・易混、易错字：斧、爷锯、据抢、枪敌、故免、兔屋、层难、滩阶、价抢初管右边不是“仑”左边是“衣”字旁，不是“示”字旁。“官”不要丢掉上边的点。懂一一不要

3、丢了右边的“草字头”。2•多音字：(1)量：liang量杯测量liang胆量数量(2)数：shu数落数不清shu数学数字3•词语：冰鞋斧头手锯玩意难过当初随便敌人台阶所以算数（“算”屮间是“目”，不是“口”。）免得懂得（“得”读轻声）••结合课文内容理解词语意思：（1）他乂朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。仍（Mng）然一一表示结果和前面的一样，都没有找到木匣子。（2）科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然一一结果和所预料的一致，科利亚印证了他的想法是正确的。（3）今天我不光找到了匣子，述懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变

4、大。不光……，还……一一表示意思进一步，由具体事例感悟出普遍规律。二、句子1.句式变换：反问句——陈述句周围的一切，不是都在起变化吗？——周围的一切，都在起变化。三、段落:体会最后一个自然段。科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步了也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？体会：面对周围变化着的事物，不能采取固定不变的态度。自己也要顺应变化,采取灵活的方式对待变化。三、文章结构1.埋木匣（1-3自然段）2.挖木匣（4—12自然段）3.受到启发（13自然段）27.陶罐和铁罐一、字词1・易混、易错字：恼、闹、脑捧、棒

5、朴、扑受、爱吵、沙陶、淘虚（查字典应查“走”部，第四笔有勾）荒（不要多一点。）素（不要少一点。）值(右边的“直”里面是二•横，不是两横。)怒(第五笔是捺，不是点。)2•多音字:(1)盛：sheng盛开茂盛chcng盛饭盛菜(2)兴：xing兴奋兴旺xing高兴兴趣3•反义词:骄傲一一谦虚4•近义词：骄傲一一傲慢5•词语骄傲的铁罐谦虚的陶罐轻蔑的神气谦虚地回答傲慢地问恼怒惊讶地说兴奋地说(上面一行注意描写情态的词语)不再理会争辩(注意描写动作的词语)王朝覆灭宫殿倒塌荒凉的场地厚厚的尘土掘开堆积物翻来覆去相提并论和睦相处感到羞耻吋间流逝6.理解词语:奚落一一用尖刻的话

6、讽刺别人，使人难堪。近义词有：讽刺、讥讽、嘲笑、挖苦谦虚一一虚心，不自以为是。懦弱一一软弱无能，不坚强。相提并论一一把不同的人和事放在一起评论。和睦相处一一友好地生活在一起。二、句子：陶罐和铁罐的对话，表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气，体会他们不同的内心活动。注意提示语位：•••i¥lA提示语在后:(1)“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。(2)“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。(3)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。B提示语在中间：(1)“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说

7、到盛东西，我不见得比你差。再说……”(2)“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我和提并论！你等着吧，要不了儿天,你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(3)“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片。”三.篇章这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。28・狮子和鹿一.字词

8、痛痛快快池