初中物理复习计划的制定课件

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1、复习计划的制定初中物理综合复习一、对以往复习计划制定的反思1、“无”计划2、有计划，但缺乏实用性①复习内容不全面②复习的“度”缺乏把握初中物理总复习复习计划的制定“度”1、“度”不够——复习不到位2、“度”过分——超度复习二、对孙老师所出中考题的分析与反思：1、基本风格：真正考察学生物理素养，题目深而不难，初中物理味道浓郁。明理简算、图文并茂，转换角度看问题，紧密联系生活，绝不会为考察某个物理知识点而生搬硬造一些题目。2、烟台市中考物理试题指导思想：保持一个“稳”：考试中肯定要坚持题型的稳定，即：采用老师、学生较为熟悉的题型，不会出现以前没有见过的题型。不外乎填空、选择、作图、探究、分析

2、简答、应用创新、实验推定、开放创新等题型。注重基本知识、基本能力的考查，贴近课本，从习题、课本插图等入手。强调一个“变”：在题型上虽没有大的变化，但在出题的方式上会有所改变。比如：给予传统题型以新的考查功能，通过创设试题情境，变换题目的切入点，从而来改变传统题型的功能。如：油量表的问题，传统的题目形式，大家都见过，一般的情况是考查浮力的计算啦，或者是欧姆定律等等，现在就偏不考这些传统的知识点，就问你：这个油量表用到了哪些物理知识？即逼着学生改变其思维惯性，你以为我要考你这个知识点，我偏不考，题还是这个题，我却换了个角度考你别的知识，至少我要换个问法问你。如：给你研究液体压强与深度关系的图

3、，不问这个图说明了什么，问：此操作的目的是什么？关注一个“新”：在试题内容上的体现：试题取材背景新。关注生活，关注社会，关注新技术的发展。目的是要引领教师和学生改变教学方式和学习方式，贯彻落实新的课程标准。如：黑色花为什么很少、草原犬鼠的空调系统、声音的跳跃问题、免费旅行问题、盆水举缸问题、剪刀的选择问题等等。所有这些题目都体现了这个思想：“从生活到物理，从物理到社会”。即让学生从考题创设的情境中进行分析，进而得出相关的物理知识或结论，最后又运用刚刚获得的知识解决生活中的问题，同时也是体现了“提出问题、分析问题、解决问题（得出结论、应用结论）的探究思想。3、烟台市中考物理试题的特点：（1

4、）着眼能力，注重“双基”。中考作为义务教育阶段的学业水平考试，将面向全体学生、体现基础性、普及性和发展性放在了首要的位置。很好的兼顾选拔功能和学业水平考查功能，在完成高中招生选拔功能的同时，注重基本知识、基本技能、基本物理思想方法的考查，体现了“大众物理”的理念，真正具备了“初中物理”的浓厚味道。烟台市中考物理试题的特点：（2）注重过程考查。从以前只注重知识结果的考查，转变到现在知识、知识的得出过程、知识的应用并重进行均衡的考查，体现了日常物理教学中要注重“过程教学”、“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。烟台市中考物理试题的特点：（3）紧密联系生活实际。物理本来就来源于生活，自然要

5、与生活紧密联系；物理的职责是服务于社会，自然也要与社会紧密相连。试卷时刻彰显着与时俱进的社会责任感，把学生的一些身边事作为试题的素材，把社会的热点问题作为试题的载体，这样的试题不仅使学生感到熟悉、亲切，而且有助于学生感受物理的实际价值，有利于增强学生的物理意识，激发学生学习物理的兴趣。4、对教材及考试总的观感与体会注重知识的理解注重过程——尤其是知识的得出过程注重应用——特别是与生活的联系具体表现在：知识的得出——各个“前”实验、物理概念的物理意义、对概念的进一步分析等（度速、度密、强压等）声现象综合分析：2007：多选（3分）11．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．声音是由振动产生

6、的，声音不能在真空中传播B．声音以波的形式向外传播，声波能够传递能量C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D．在空屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样考点：声音的产生与传播、声音的三要素2008声现象考题（2分）2．图1是控制噪声的几种措施，其中属防止噪声产生的是（）考点：减弱噪声的三种方式2009声现象考题（4分）1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（）A．音调B．响度C．音色D．频率12．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________。考点：声音的三要素、固体

7、传声本领强2010声现象考题（2分）1．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色考点：声音的三要素2011声现象考题（2分）16.如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_______________