市场研究方法课程设计大纲

《市场研究方法课程设计大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《市场研究方法课程设计》课程教学大纲课程名称（英文）:DesignofMarketingResearch课程类型：院定限选课学时：1周学分：1.0适用对象：经济、管理类专业本科生一、课程设计教学目的及基本要求市场研究方法课程设计是根据《市场研究方法》这门课程的内容设置的。该课程设计,要求学生有效运用市场研究的革本方法•技巧实际操作营销问题的确认、研究框架和思路的制定、调研计划书的编写、定性研究、问卷设计、抽样设计、实地访问、数据准备、数据分析和研究报告撰写的全过程，解决市场营销屮的实际问题。通过课程设计，使学生对营销研究的基本步骤和方法有更感性和更深

2、刻的认识和理解,对开展营销研究时可能面临的各种实际问题冇一直接的体会，锻炼学生理论联系实际的能力，发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，同吋又培养学生团队意识、协作精神和沟通能力。明确学生学习本课程后应达到的教学基本要求。二、课程设计内容及安排（一）设计内容1研究问题对研究背景、研究题FI和研究冃标进行简要的论述。2研究框架确定研究框架的主耍组成部分包括：理论椎架、分析模型、关键概念与变量的定义、主要假设、研究总体与分析单位3研究设计选择对小组研究项目的研究设计类型进行说明。（营销研究设计的类型有探索性研究、描述性研究和因果研究。通常该课程设计要求

3、进行描述性研究的一次性横截面研究。）4研究设计类型对研究项目的有关who、what、when、where>how>why的具体内容的说明。5样本设计对目标总体、抽样总体、抽样框、抽样方法、总样本量的说明。6数据收集方法对数据收集方法的说明。7问卷设计对问卷设计的原则、问卷要素的选取、问卷的结构、问题类型进行说明。8现场实施根据确定的抽样方法，选择被调查者，发放、填写、回收问卷。9问卷编辑、编码录入10数据分析方法及结呆11提出具体对策和建议12研究局限性说明13附件14参考资料（二）时间安排1设计动员，发放设计任务书。（0.5天）2选题与任务设计阶段

4、。要求每组成员首先选出一个木组共同进行研究的题目，并确定具体的研究计划。设计指导教师负责审査学牛拟定的调查提纲。（1.5天）3调研实施阶段，各小组按照批准后的调研计划进度安排工作。设计指导教师指导学生进行现场调杳。（2天）4数据分析与报告撰写阶段。（2天）5课堂报告与成绩评定。各小纽进行课堂报告，课前应做好报告的PowerPoint文件和给老师的打印稿,每组报告时间20分钟。（1天）。三、课程设计考核方法及成绩评定学生课程设计成绩由以下四部分组成：选题和研究计划书（20%）、研究报告（40%）、课堂报告（20%）、小组贡献（20%）,其中前三项成绩由

5、指导教师给出，授后一项成绩主要是对在课程设计过程中每个成员在小组中的表现和贡献大小的测评，由小组成员苗靠苗互相打分，采用百分制，每位小组成员的小组贡献成绩即为小组其他成员打分的平均值。学生最终成绩将由指导教师根据四项成绩加权平均的结果，给了“优、良、屮、及格或不及格”的成绩。四、课程设计教材及主要参考资料（一）市场研究方法课程设计指导书，自编。（二）市场营销研究应用导向，涂平等译，电子工业出版社，2002年。☆教师可根据设计题目指定相关的指导书籍五、课程设计的题目类型及选题要求每个小组选择一个营销研究题目，进行营销研究设计和实施。在选题时，应考虑：该

6、研究对实际营销决策的价值，该选题的理论意义与潜在的实际应川价值（学术性研究），可行性（在现有的人力、财力和时间条件下能否完成）。课程项目的选题可来自企业委托的项目或自选题冃。六、执行大纲的若干说明（一）关于设计的组织形式课程设计以小组为单位进行，每4一6人为一组，口由组合，推选组长1名，负责与指导教师的联系。（二）关于抽样设计的说明由于课程设计的性质，为了使小组成员的注意力集中于研究设计和分析等重要任务，一般希望小组中每个成员进行的面访数大约是20—25人。所以按每组6人计算，课程设计抽样规模人约为120—150人。抽样技术耍求采用概率抽样方法，特别

7、情况下对采丿IJ配额抽样。（三）关于实地访问的要求实地访问要求按抽样设计严格实施，认真负责，杜绝弄虚作假现象。为保证学生安全,实地调查应在周末和白天进行，以2—-3人为一个行动组，每个行动组至少应有一名男生,特别强调个人不能单独行动。遇到问题或因难，请及时与指导教师联系。调查时务必随身携带学生证，注意穿着整洁，讲究文明礼貌。注意尊重被调查者，避开吃饭或午休时间。（四）关于课程设计的指导方法在整个课程设计进行过程中，如何对学生施行指导才冇利于学生两个能力的培养，尚冇待实践和总结，这也是提高课程设计质最的重要环节，务必给予重视。大纲制定：杨绍珍大纲审定：

8、王蕾制定日期:2009年II月