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时间:2019-10-11
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1、首先,大纲第一个环节提到了“查找信息”的要求。查找信息从2010年到2013年这几年的国考试题來讲,言语部分的阅读量增加而且难度增加,所以提取有效信息的能力是要求高了。如果你被冗杂的信息误导,这些并不是你需要的,并不是题眼,但是会受到非信息源的干扰。还冇点是归纳和概括的能力。大家想想除了行政测验能力以外,理论需要概括吗?依然需要。所以不管是行测还是申论,公务员是一盘棋,大家在这方而的能力都耍提升。17:34英他的说-下这三个题型。我们提到了阅读理解、逻辑填空和语句表达。很多学生在语句表达认为是规范的表达。规范的表达只
2、是考察有没有病句,在国考当小已经默认你已经具备了规范的表达能力,所以不会考察语病,会考察优化表达。给大家六到七个句子让你重新排序,如何找到准确的顺序,而且既连贯又准确。有的同学可能花了四遍的时间答对了,但是可能两分钟的时间都不够。17:34除此Z外,大家会发现让你试着推断下文,另外给你一个横线讣你填空,说一下四个选项哪个适合这句话。这些题目都是间接考察优化衣达的能力。也就是说你怎么选出最好的答案。在文科类的题目当屮,我希望人家建立择优的概念,而不是对与错的概念,更多的是择优性。在大纲当中,大家会发现有例题,今年的例题
3、没有任何的改变。依然是沿用了2012年的真题,一道是意图判断题,还有一道逻辑题。所以大家在复习思路上没有任何其他的选择,只有在真题当屮找到该找的路。17:36最核心的真题是从2007年开始,从2007年我们加入了非帘稳定的题源,就是毎年有20道的逻辑填空题,这是核心的题源。M然大纲没冇变,但命题趋势冇了变化,就是从单-•化到复合化。Z前很多题目用一个简单的方法可能30秒内绝对搞定,而且乂快乂准,们•是2013年已经不适用了。因为我们的命题发生了内在性转变,这种内在性主要考察阅读的思维,和阅读思维的能力,最关键的是把我
4、们的考点和题型复合化。17:36举一个例子,说这道题的主旨和意图是什么。从这几年的考试來讲,不单纯依照于我们的提问方式,更多的是从整个文木的阅读情况定夺,还要考虑命题人的命题意图。举例來说,我们去年出现了大量的意图判断题,间接考察的是归纳和概括,其实就是主旨题。我希望大家在复合化的趋势当中,不要单纯把方法机械化使用,要结合整个文本的阅读方式进行梳理。17:38在这里可以关注一下阅读的方式。去年有一个很好玩的现象,说这段文字主旨无关的名言。我们说问主旨和思想的提问还是很常见。但是这里不是考主旨是什么?而是考主旨无关。第
5、二名言,你至少耍对名言的内有了解,所以这里也考察了你平时的积累。第二,既然是无关,IHI个选一个,说明其他的三个有关,有关就说明雷同。我们可以用雷同的方式排除。还有谈论主题,当我谈论主题的时候,我-•般会想到一般主题比较短。主题没冇长篇人论,他会围绕主题进行长篇人论,其实它是考察你归纳和概括的能力。17:38从单一到复合化的过程中,我们如何呢?首先要提高能力。这里考察的就是言语和理解的能力,言语模块的题目70%都是耍先看帰的,剩下的30%要在看懂的基础上进行判断。如何提高理解能力呢?这里给儿个大家好的载体。这些载体都
6、是国考的來源,比如人民日报等等。这些阅读大家可以选择半精读半范读。17:40除此Z外还冇一点是表达能力。表达冇规范表达、优化表达。申论当中语病是不能犯的,在这个基础上我们说优化表达?如说得好、农达的流畅?言语就是客观化的选择,给我你选择你做判断,这个难度是降低的。大家要培养一种语感。就是你不知道为什么,但是你知道就是对的,这就是语感。这就是基于之前题源的。换言之,我们命题人从什么样的材料当中攫取题干?这就是他的规范语言。如果大家从这些材料当屮找到语感的话,我相信在整个逻辑填空20个题H屮会更准确。17:41冇些人说复
7、习到后期逻辑填空越做越蒙,冇这样的感觉?我说怎么冇这样的感觉?他说一想就做错了。本來选A,后來手痒痒改了B,后来看答案错了,这就是语感的问题。大家做题目的习惯是非常不好的,第一是浪费做莫他题目的时间。第二,妨碍你的准确判断。这20道逻辑填空应该是乂快乂准,如果不能保证准,那需耍保证快。我见过有的同学用20到25分钟,这样必死无疑,应该用10分钟。这20道逻辑填空应该用题海战术在最后的阶段强化,每夭做同套题量的真题训练自己的语感。同时给大家的材料可以广泛的阅读,培养自C的语感。其他的时间我认为像阅读理解的题日,包括语句
8、表达的题日,可以适当放开。也就是说,言语部分40道题目最长应该用多长时间做完呢?我认为最长30分钟,这是上限,标准时间应该是20到25分钟。17:43我给大家捉-个要求,你不能说20分钟做完没有意义,如果不提准确率是不行的。我们是既表示准确率乂有速度。在言语部分,如果大家保证整体的准确率在70%-75%,这部分就算过关了。但是这是基丁-整个模块
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