广东省揭阳市第三中学高中物理4.3牛顿第二定律教案2新人教版必修1

《广东省揭阳市第三中学高中物理4.3牛顿第二定律教案2新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、牛顿第二定律（一）知识与技能1、会用牛顿第二定律解决一些与生产和生活相关的实际问题。教学H标（二）过程与方法1、培养•学生的逻辑性思维以及的观察、分析和概括能力；（三）情感、态度与价值观1、培养学生积极探究的兴趣重点难点重点：牛顿第二定律的应用难点：牛顿第二定律应用的方法教具准备多媒体课吋安排1课时教学方法、教学手段与学法、学情方法总结说明规范解题过程教学过程与教学内容引入：牛顿笫二定律在综合分析和解决问题的要求比较高，如何才能够正确的运用牛顿运动定律解决问题？【总结】：应用牛顿第二定律解题的基本方法，我们把具体的解题分为四步:1.明确研究对象这一步就是要让同学们明确我们要研究谁，是研究一个

2、隔离体，还是要研究一个整体。2.对研究对彖进行受力分析这是正确解题很关键的一•步。要注意做到以下两点：（1）分析受力吋，只•分析性质力，不分析效果力，以防将力重复分析；（2）按照垂力——弹力——摩擦力——其它力的顺序分析，以防止漏力。3.建立直角坐标系，进行正交分解，列方程这一步是解题的核心，我们在建立坐标系时，一般以加速度a的方向为x轴的-正方向，以垂直于加速度a的方向为y轴正方向，将不在坐标轴上的力全部分解到两坐标轴上，分别列方程，一般形式为：4.根据方程组，解出所耍求解的问题牛顿第二定律是联系运动和力的桥梁，此类问题有两大类，一类是己知力学问题求解运动学问题，另一类是己知运动学问题求解

3、力学问题，小间通过牛顿第二定律过渡，只是解决力学问题和运动学问题的先后顺序不同而已，他们的实质是相同的，换言之就是根据力来求加速度还是根据运动来求加速度的问题。【问题讨论】：例1如图1所示，位于水平血上的质量为m的小木块在大小为F,方向与水平方向成4角的拉力作用下沿地面做加速运动，若木块与地面之间的动摩擦因数为"，求木块的加速度。解析：问题讨论此题一看便知是己知力求加速度，我们按照上述步骤，进行受力分析。实际应用第一步：明确研究对象，这里就选小木块。笫二步：对研究对象进行受力分析，如图2所示，注意分析受力的顺序。第三步：建立平血肓角坐标系，正交分解，列方程。这里将外力F分解（如图3所示）即可

4、。笫四步：解方程组解得:例2将一物块以10m/s的初速度沿粗糙斜面向上推出，取向上为正方向，物休的速度图像如图4所示，求斜而的倾角及物体与斜血间的动摩擦因数。解析：此题是典型的牛顿笫二定律的应用，已知运动寻问题求力学问题。所以我们先利用运动学的相关知识求加速度，再利用上述步骤即可解决•问题。由题可知，物体•沿斜面上滑时，加速度叫AvI=Ms1方向沿斜多题型训练总结而向下。物体沿斜而下滑时，加速度6方向沿斜而向下。下面就利用上述方法解题：第一步：明确研究对象——滑块（1）沿斜面上滑时具体分析说明第二步：进行受力分析，如图5所示。笫三步：建立平面直角处标系，进行正交分解，列方程，如图6所示。仃）

5、Pf（2）沿斜而下滑时第二步：受力分析，如图7所示。笫三步：建立平面直角朋标系,进行正交分解（如图8所示）,列方程片一9M*g©=Q第四步：解方程纽联立①②两方程组即可解得:$=3