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时间:2019-10-11
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1、高职贫困生思想政治教育问题及对策探讨摘要:本文通过对高职贫困生的现状进行分析,深入剖析高职贫怵I生的心理状况,综合分析了高职贫困生思想政治教育的重要意义和存在的问题,并提出了提升高职贫困生思想政治教育水平的对策。关键词:高职贫困生思想政治教育心理状况屮图分类号:G711文献标识码:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.0171高职贫困生现状分析随着改革开放和社会经济的发展,许多的高等院校在教学规模上都进行了扩招,据近两年的不完全统计,2009年我国的高职院校统一招生达到313.4万人,而在校的学生就有964.8h人,其屮
2、贫怵
3、生占到了20%。一方面,许多学生由于家庭贫困而学业压力大,另一方面,政府对贫困生的资助有限,不能完全解决贫困生FI益增多的趋势。现如今,我国高职贫困生有以下特点:1.1学习、生活双重压力由于贫困生大多是来自农村或是下岗失业家庭,对于他们来说,要面临经济落后,交通不便,家庭环境等许多的情况,这些因素一定程度上都对这些贫困生造成了影响。生活上,经济拮据,对他们的心理上造成了负影响;为了更好的生活,他们不得不去做一些零工和勤工助学來缓解自己的经济压力,使得他们在学习上的负担和压力更重。1.2自卑的心理状态対于贫困生而言,大部分的贫困生有着自卑心理,在研究调查
4、中,有70%以上的贫怵
5、生不愿意让别人知道自己是贫怵
6、生,显然,自卑心理是贫困生的一大特点。表现在不愿意和别人交流、不敢真正面对自己、总觉得自己不如别人,更甚者许多自卑的贫困生会误入歧途,为社会造成危害。1.3社会责任感缺乏由于许多的贫困生大多来自较偏远的农村,教育水平和道德思想观念述比较落后,从小给他们灌输了一种金钱和名利的思想,造成许多高职贫困生养成了一种以个人为中心的习惯,缺乏社会责任和社会集体主义精神。2高职贫困生进行思想政治教育的重要意义2.1缩小贫富差距和实现公平的必然要求随着近几年来高职院校的迅速发展,高职教育也备受关注。一定层面上高职贫困生思
7、想政治教育可以从观念上转变贫困生的负面思想,让他们在正确的道路上实现自己的人生目标,创造价值,提升整体贫困生知识教育水平,为我国缩小贫富差距打下良好基础;另一层面,公平道德心的驱使,使得贫困生必然要受到重视。2.2高职院校统一管理的冇效途径高校中同样也会有贫富差距,家庭条件好的学生往往会集成小因体,条件差的会受到排挤,就形成了高职内部的贫富矛盾,若不加以管理,就会影响院校的管理,甚至社会的安定。要在思想上做好教育,加强高职贫困生的思想政治教育,不仅耍做好传统的政治、法律、道德和思想教育,还要对特别人群进行心理健康教育和辅导。2.3有效的促进社会和谐社会是人的
8、社会,每个社会群体都是构成社会和谐的重要因素,要想促进整体社会发展,就耍切实做好底层人民的教育工作,尤其是贫困学生的思想政治教育。近年来,山于高职贫困生的问题而引发的社会问题和家庭问题已严重影响了社会的稳定和国家的安定,因此要及时做好高职贫困生的思想政治教育工作,建立健全完善的贫困生思想政治教育体系。3我国高职贫困牛思想政治教育中存在的问题3.1腐败的价值观给高职贫困生带来了负面影响虽然随着科技的发展,受到社会上个人主义、金钱主义和享乐主义等腐败价值观的影响,高职学生已受到严重感染,尤其是迫于生活和学习压力的高职贫困生,更是开始了腐败的生活方式,对金钱的欲望
9、逐渐增强,但又受限于其自身的心理状况和压力,导致了高职贫困生在价值观上的判断失误和失去平衡。3.2忽视了知识能力的教育如今许多的高职思想政治教育中,都太过注重思想政治教育,片面的以思想政治教育而教育,忽视了対学生知识水平和科学技术的教育,使得高职贫怵I生在今后的社会生活屮还是无法摆脱自卑和不自信的心理状态。2.3缺乏对贫困生的心理健康教育对贫困生思想政治教育的重点是要对贫困生进行心理健康的教育,许多贫困生是由于生活和学习压力而导致的心理扭曲,因此要对贫困生重点进行心理健康的教育,从内心缓解其压力,消除自卑和不自信的心理状态,如此以來才能有效的开展思想政治教育
10、。4提升高职贫困生思想政治教育的对策3.1物质和精神双保障对贫困生来说,不仅要摆脱生活窘迫的压力,同时还在和矛盾的思想作斗争。物质上,建立完善的贫困生资助机制,实行严格的监管制度,切实保障对贫困生的资助,联合政府、教育部门和社会力量,建立完整的帮扶体系,加大贷款力度,完善奖学金体系。精神上,做好贫困生的心理健康教育,设立专门的心理咨询机构,建立完善的心理辅导体系,培养贫困生积极上进、艰苦奋斗、责任心强的优良品质。4.2树立正确世界观、人生观和价值观创建交流和展现平台,通过学校的社团、活动、主题宣传,引导学生感受和学习先进的价值观理念,培养正确的政治思想,让贫
11、困生在正确价值观的引导下逐渐摆脱以前扭曲的心理思想,
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