高级中学综合实践活动课程实施方案1

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1、嵩县第五高级中学综合实践活动课程实施方案根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》，综合实践活动已明确作为高中课程结构八大学习领域之一。为确保综合实践活动课程的实施，经学校行政研究，特制定学校综合实践活动课程实施方案，希全校各部门认真执行。一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，以教育耍“三个面向”和“三个代表”的重耍思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养徳御体全面发展的、符合时代发展要求的新一代人。综介实践活动课程是新课程的垂要组成部分，使学生

2、能保持独立的持续探究的兴趣，获得参少研究、社会实践•服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析问题的能力，学握基木实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感。因而必须全校高度重视，寻求家长和社会各方面的支持，切实实施好综合实践活动课程。二、课程组织措施学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室主任、校团委、学生会等为组员的领导小组，组织制定综合实践活动总方案和各学期实施计划，确保综合实践活动课程的实施。三、课程实施方

3、案(-)研究性学习1、课程设置每一研究性学习的研究课题为3个学分，必须在学校统一安排的课时内完成，原则上每学期必须完成一个课题，并记载入“学生学习报告单”。高一、高二分别为6个学分，高三为3个学分。各年级研究性学习课时安排采用分散与集中相结合，上半学期每周安排一课时，下半学期集中安排四天，期末一天进行学习活动成果展示，一学期共54课时。具体安校行政研究，特制定学校综合实践活动课程实施方案，希全校各部门认真执行。一、指导思想坚持全而贯彻党的教育方针，认真落实第三次全教会精神，以教育要“三个面向”和

4、“三个代表”的重要思想为指导，通过综合实践活动课程和其它课程的实施，培养徳智体全面发展的、符合时代发展要求的新一-代人。综合实践活动课程是新课程的巫要组成部分，使学生能保持独立的持续探究的兴趣，获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，发展发现问题、提出问题和分析问题的能力，掌握基本实践与服务技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，增强服务意识与奉献精神，具有关注补会的责任心和使命感。因而必须全校高度重视，寻求家长和补•会各方面的支持，切实实施好综合实践活动课程。二、课程组织措施学校成

5、立以校长为组长，分管副校长为副组长，教科室主任、教导处有关主任、总务处主任、校团委书记、各年级组长、校学术委员、学生会主席等为组员的领导小组，组织制定综合实践活动总方案和各学期实施计划，领导校学生选题指导委员会、社会实践活动工作组、综合实践活动评价考核组等，协调与家长委员会、社区有关部门机构的关系，确保综合实践活动课程的实施。三、课程实施方案（一）研究性学习1、课程设置每一研究性学习的研究课题为3个学分，必须在学校统一安排的课时内完成，原则上每学期必须完成一个课题，并记载入“学生学习报告单”。高

6、一、高二分別为6个胖分，高三为3个学分。各年级研究性学习课时安排采用分散与集中相结合，上半学期每周安排一课时，下半学期集中安排四天，期末一天进行学习活动成果展示，一学期共54课时。具体安排:1〜4节课：动员与课程辅导;5〜18节课：成立课题小组，设计修改课题实施方案；18〜45节：各小组实施研究方案，完成课题报告；45〜54节：成果展示，课题评价。2、课题研究的组织考虑到我校的实际状况，学校鼓励学生自由结合成立研究小组，每组人数-•般在5—8人左右，设组长一人。班主任要关注小组成员的个性、特点、

7、能力及男女生比例等，需要时与学生协商作适当调整。学生可在本班组建小组，也可跨班组建小组。组内耍根据特长，合理分工，每个学生都耍承担一部分相对独立口主的课题工作，确保真止参与课题研究。3、课题研究的实施⑴培训教育。对于高一学牛，rh于很多都是第一次进行研究性学习，学校通过讲座、课堂教学、网站、板报等多种形式，就如何进行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。⑵选择课题。由学生根据口身的兴趣，在教师（各年级成立选题指导委员会）指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择

8、和确定研究专题。提倡课题的综合性、社会性、探究性、开放性、独特性；强调课题的需求性、创造性、科学性、可行性。鼓励课题形式的多样性，可以是文献研究、观察报告、项忖设计、科学实验、社会调查、问题追踪等。⑶制定计划。课题小组确定研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。⑷搜索资料。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书馆查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、实验记录等多种途径和