黨的純潔性教育活動個人整改剖析材料

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1、黨的純潔性教育活動個人整改剖析材料推薦閱讀：在今後的工作中，一要提高工作標準，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，努力做到立足本職，創一流科室，搞一流服務，做一流奉獻。二要刻苦鉛研，提高業務能力,使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位ShelIip;8helIip;根據鄉黨委召開民主生活會的要求，圍繞加強黨的建設，保持黨性純性，促進趕超跨越主題，結合自身實際情況，對本人黨性黨風方面和工作中存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格鄉人民武裝部長。有不妥之處，懇請各位領

2、導、同志們多提批評和寶貴意見。—、存在的問題和不足通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面。一是理論學習還夠深入。雖然平時比較註重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由於工作比較忙，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業餘時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習

3、的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上午意識不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務的能力和水平還比較欠缺。二是創新意識還有待提高。做瞭多年的機關工作，在工作中或多或少地積累瞭一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出瞭因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成瞭墨守成規的習慣，隻滿足於維持現狀，不求提升工作質量和水平。滿足於完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方

4、法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。三是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠紮實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，在三服務的認識上存在偏差，總認為為服務搞好瞭，工作就作好瞭。缺乏主動為上級服務和為下級服務的意識。特別是對來反映問題的基層群衆耐心細致的服務做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙於具體性工作、應酬性事務，對於自己分管和協管的工作深入思考與分析的不夠。是工作作風還不夠紮實。一是在深字上沒有下真功夫。從事科室內工作多，深入基層，深入實際，有針對性進行調查研究工作較少；平時與基層幹部和群眾交流少，掌握第一手資料少

5、，一定程度上，影響瞭參謀助手作用的發揮。二是在嚴字上沒有下硬功夫。對於分管的科室，有時認為通知們很辛苦，經常加班加點，壓擔子，磨性子做得不夠；對於其它科室，存在怕影響關系的想法，存在說的多瞭怕越位，管多瞭怕越權的心理。人為降低標準，隻求過得去、不求過硬。三是在實字上沒有下苦功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實幹精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。二、今後努力的方向經過認真查擺、深入剖析、進一步找準瞭產生問題的原因，自己的思想認識有瞭新提高，推動科學發展的能力有瞭新增強，自身建設也找到瞭新目標。一是刻苦勤奮，強化學習意

6、識。認真學習研讀黨的十七大和十七屆中全會精神，深刻領會其精神實質，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與分管工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發展的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定紮實

7、的知識基礎。二是務實肯幹，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量和服務水平。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群衆，瞭解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就第一流服務的本領；二是真心實意服務。把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓上級領導滿意，讓本級領導滿意，讓基層和人民群衆滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮鬥目標和精神追求。三是樹立務實形象。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群衆受益不受益作為想問題、辦

8、事情的出發點和落腳點。三是勇於開拓，強化創新意識。在今後的工作中，一要提高工作標