大松坪小学学校工作计划

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1、大松坪小学2013—2014学年学校工作计划我校在新一年学校工作中，将遵循教育教学规律和学生成长规律，着眼于学校相关教育教学工作的落实，加强教师自身学习修养，开阔视野，扎实每日工作，提高教育质量，形成规范、有序的风尚。坚持学习，协作互助，着力建设可持续发展的山村学校。一、主体工作1、抓教研：深入开展学校教研活动，激活基于底线的教研活力;全面提升校园育人的品质。2、抓质量：德育教育——以和各项主题活动为抓手，做到具体生动，有形式有内容，贴近学生生活;学科教学——做好常规，落实细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平上有进步;行为习惯——重视榜样示范，养成体验，形成常态。3、抓制度：建立

2、健全相应的管理制度，增强学校管理的规范性，实现制度明晰兼备人性关怀的相关纪律。二、具体工作（一）德育工作教师方面:继续抓实以教师职业道德规范为中心内容的师风师德建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”,即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”。开展“身正为范”的师德主题教育活动，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情，积极主动的做好每一件小事。学生方面：1、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。

3、学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从小处着手，抓实抓活。倡导“课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人”；重视对学生心理健康教育,关注学生成长中的困惑。2、抓活动开展：要以丰富、活泼的形式对学生进行赋有时代感和富有实效的思想道德教育。充分利用国旗下讲话、班会活动等有效途径，开展教育活动,重点以开展各类读书活动为依托,增加读书机会，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增强文明素养。利用学校图书，培养学生学会利用课余时间多读书，学会利用阅读活动多展示，以丰富学生文化生活。3、抓制度建设进一步完善学校、家庭、社会“三结合教育”。班主任要积极协调好学校、家庭、社会三者间的关系，对学生家

4、长进行家庭教育指导，使家长明白在日常生活中如何教育培养子女。多和家长沟通，了解学生情况，有针对性地引导好每一个学生，宣传学校的工作，使全社会都了解我校的工作，继而形成学校、社会、家庭的育人合力。4、抓安全教育：加强安全教育，深入开展“平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学年要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防溺水、防交通事故等安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，加强校园节假日值班,加强平时巡视管理。组织一次逃生演练。加强学生健康教育，积极开展季节性传染病的预防教育工作。（二）教研工作1、建立教师专业知

5、识自修制度加强学习，努力提高教育理论水平，转变教育观念，进而尝试教育方式的转变。教师要研读课标，钻教材，写反思，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。2、加强教师内部研学建设教师以自主研修、专业引领为主要的科研形式，扎扎实实开展课堂教学活动，提高教师的专业素养。3、优化教学过程，提高教学质量经常对教学常规进行检查，对在检查中发现的问题，个人问题要及时矫正，共性问题要有针对性解决。教学过程要突出三个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上。坚持作业要求辅导要“细”，批改要“勤”。规范检测程序,客观

6、反映教学状况，严把质量关。对平时的单元检测，教师要严格要求。严把辅导关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和优生的培优上。4、开展教学研究工作结合中心校总体教研部署，扎实推进我校学科教学方式方法研讨。教师要结合学科教学的特点和学校教学的现状及学校教学工作目标，进行有形、有质、有效的探索。特别是做针对教学问题的研究，及时反思与总结，积极投身教学研究，在研究中提高,在协作中成长。(三)教育常规管理工作1、实行常规管理制度化：切实抓好教师教学常规，学生学习常规的督促和检查。教师工作常规：(1)有事及时办理请假手续，不迟到、早退;文明办公，上课时间不办私事；(2)坚决杜绝体罚、

7、变相体罚现象，热情接待来访家长；(3)有大局观念，合作精神，完成学校各项任务，按时上交相应材料；(4)关心学校财物，节约各种资源(水、电等)，维护好学校自身使用的相关设备;(5)积极沟通与学生、家长之间的交流；(1)按要求完成学校安排的各项相关业务。学生常规侧重训练：⑴按时到校，专心听课，用心书写，及时完成学习任务；(2)注意安全，珍惜生命，用餐卫生，精神饱满地投入学习;(3)珍惜学习环境，爱护公物，自觉保洁，友爱同学，尊敬师长。学