准确把握教材，有效实施教学(小学英语）

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1、准确把握教材有效实施教学主要内容课程标准修订的最新进展教材特点、结构与内容教学建议课程标准修订的最新进展基本方向不变，强调“languageuse”降低难度1.增加了小学词汇表（420个词汇）（原来要求学习600—700单词和50个左右习惯用语。四会掌握240—260个左右。）2.歌曲由40首降至20首话题略有增加，共为19个提出课时要达到3课时/周湘少版英语教材特点编写思路以《英语课程标准》为依据编写。以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标，以培养兴趣为目的，通过语言技能、语言知识、情感、策略与文化意识五

2、个方面，培养学生的综合语言运用能力；坚持对学生进行全面的素质教育，力求做到寓素质教育于英语教材和英语教学之中。教材特点适应儿童特点，采用活动教学引入项目制作，实现任务教学提倡互动学习，培养合作精神强调语言真实，体现自然运用渗透文化意识，实现双向交流重视形成性评价，促进学生发展。教材结构单元：14个（1至12单元为教学单元，13、14单元为阅读补充单元，供学生自学），另有2个评价单元。三、四年级教材结构每个教学单元主要由以下6个板块组成：A.Let’slistenandsay.（对话）B.Let’slearn.（词汇）C.

3、Let’sact/practise.（情景操练）D.Let’sread.（有关Dino的连环画故事）E.Let’slisten,readandwrite.（字母、语音学习与书写）F.Let’shavefun.（趣味活动）三年级上册教学内容单元话题功能Unit1-4People自我介绍并询问他人姓名Unit5-6Family询问及介绍家庭成员Unit7-8People询问及表述职业Unit9-10Body介绍身体部位，并发出运动指令Unit11Animal询问并表述动物名称Unit12Schoollife询问并表述文具名称

4、三年级上册教学内容功能句：14句1.Hello,I’mPeter.2.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo!3.Whoareyou?I’mAnne.4.Goodmorningafternoon.5.What’syourname?MynameisChenLing.6.AreyouLingling?Yes,Iam.No,I’mnot.7.Thankyou.You’rewelcome.8.Who’sheshe?He’smyfather.She’smymother.9.Thisismyfamily.1

5、0.Isheasolider?Yes,heis.No,heisn’t.11.What’she?He’safireman.12.What’sthis?Thisisamouth.It’saneraser.13.Touchyourhead.Raiseyourleg.14.Whatisit?Isitapig?No,it’sacow.三年级上册教学内容词汇：掌握单词28个，其余174个要求听说。字母：Aa—Mm13个歌曲：5首四年级上册教学内容单元话题功能Unit1People相互问候Unit2Number辨别物体及描述物体的形状

6、及数量Unit3,4Animal辨别动物，描述动物的特征Unit5Foodanddrink询问并表述对事物的喜好Unit6Clothes询问物品的主人Unit7People表述职业Unit8,9,10Family&home表述物品的归属、房间名称及陈设特征Unit11Number准确表述数字并判断正误Unit12sports表述擅长的体育项目四年级上册教学内容功能句：14句1.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.2.What’sthat?It’satriangle.3.Howmanytriang

7、lesarethere?Therearesixteentriangles.4.Lookatthatelephant.It’sbig.5.Whatarthesethose?TheseThoseareladybirds.6.Whatdoyoulike?Ilikenoodles.Idon’tlikerice.7.Whoseisthis?Isityourpurse?No,it’sJane’spurse.8.Whatarewe?Areyousoldiers?Yes,weare.9.Thisismybrother’spainti

8、ng.10.That’stheirflat.Theirflatisnumber10.11.Where’sthecat?Issheunderthetable?Yes,sheis.12.Yourhomeworkisgood.13.Thesumofforty-sixandfifty-fourisonehundred.14.