心理契约论文：心理契约维度教师责任学校责任

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1、心理契约论文:公立高职院校教师心理契约维度及其影响因素研究【中文摘要】心理契约是指员工方与组织方之间除了有形的文本契约之外，内隐的对于双方承担的责任与义务的相互期望。本文在系统地介绍了心理契约的有关理论的基础上，采用实证分析的方法对我国高职院校教师的心理契约维度及其影响因素进行了探讨。文章根据现有文献资料，对此进行了理论分析，结合我国当前实际情况编制整理了高校教师心理契约维度问卷，并针对回收问卷的数据，运用探索性因素分析得到高职院校教师心理契约维度的三因子结构模型，并进一步探讨了高校教师心理契约维度及内容在

2、人口学、组织学变量上的弟异。本研究得到以下结论：1。高职院校教师心理契约的维度以三维结构比较合理，包括“教师对学校的责任”和“学校对教师的责任”两个方面。三个因子分别是规范型责任、发展型责任、人际型责任。2o对问卷数据进行人口统计学特征的分析发现，不同性别、职称的教师心理契约没有显著性差异，不同年龄、教龄、学历的教师心理契约都存在显著的差异。【英文摘要】ThePsychologicalcontractisanimplicitexpectationabouttheresponsibilitybetweenem

3、ployeeandorganizationofpartiesinadditiontothevisibletextofcontracts.Basingonthetheoryofpsychologicalcontract,thisresearchusestheempiricalstudymethodtodiscussthepsychologicalcontractdimensionsandinfluencingfactorsforhighervocationalschoolteachers.Thearticle

4、basesontheexistingliteratureoftheoreticalanalysisandChina'scurrentreality,andcompilesquestionnaireofthep.・・【关键词】心理契约维度教师责任学校责任【英文关键词】psychologicalcontracthighervocationalschoolteacherdimension【索购全文】联系aQ1138113721aQ2：139938848同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务•保过包发【目录】公

5、立高职院校教师心理契约维度及其影响因素研究摘要4-5ABSTRACT5冃录6-81绪论8-141.1选题背景8-101・2研究意义101.3本研究的构想和方案设计10-142文献综述14-222.1心理契约理论的研究现状14-202.2公立高等职业院校教师的心理契约问题研究20-223高职院校教师心理契约维度的问卷设计22-263.1总休研究思路223・2研究假设223.3研究的工具方法223.4研究对象22-233.5预备研究23-264高职院校教师心理契约维度的内容结构分析26-384.1研究目的264

6、.2分析过程26-364.3分析与讨论36-385高职院校教师心理契约的现状分析38-515.1高职院校教师心理契约总体状况分析38-395.2高职院校教师心理契约的差异性分析1对建立高职2对建立高职结论附录对比分析49-516对策与建议51-576.院校师资管理中良好心理契约的对策51-536.院校师资管理中良好心理契约的具体建议53-5757-59注释59-60参考文献60-6363-65致谢65