七中浅谈专题复习

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1、浅谈专题复习各位领导、老师，上午好：我是来自于吉林市第七中学的张立娜，非常感谢张老师和董老师给我这样一个机会，把我们吉林七中在复习上的一些想法和做法与各位同仁进行交流。我们现在正在进行的是二轮复习，也就是专题复习。专题复习既是对单元教学成果的巩固，又是使知识系统化、形成能力的关键环节，同吋乂为第三轮综合训练进行了必要的知识和能力的储备。我们非常重视专题复习，我们的专题复习准备分成了中国史专题、世界史专题和中外史综合三个部分进行，中国史有8个专题、世界史有5个专题，中外史综合6个专题，共19个专题。我们已经开始了中国史专题的复习，那我们就一齐看一下中国史专题。中国

2、史专题中国近代史是帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的屈辱史，根据这一主线，我确定的专题是：（一）侵华战争篇（-）不平等条约篇（三）侵华罪行篇也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的抗争史，还是中国人为探索救国救民道路的探索史。这是中国近代史的第二条主线，我确定的专题是：二、运动专题三、中共探索（-）对革命道路的探索（-）对建设道路的探索四、统一问题（香港、澳门、台湾问题）五、新中国的外交方针：独立口主的和平外交政策外交原则：和平共处五项原则成就：50年代70年代90年代21世纪六、重要地区、地点（东北、西藏、新疆、北京、上海、南京、广州）七、政权

3、问题历史人物在历史发展过程中起过重要影响，在历史长河中流下足迹的的人，是构成历史的重要要素。中国近现代史上有许多对历史产生了重要影响的历史人物。八、中国历史人物1、民族英雄2、近代化探索的人物3、农民运动的领袖4、屮国共产党的重要人物5、国民党的重要人物世界史专题一、三次科技革命两次世界大战和国际关系史地区及国际组织四、重要的国际会议五、世界历史人物1、政治人物2、文学家、艺术家和思想家3、开辟新航路的人物4、技师、发明家和科学家5、无产阶级革命家中外史综合一、革命和改革二、国别史美、英、法、日、俄、德三、重要文献（一）法律文献类（-）条约类（三）报刊杂志、宣言

4、类（四）文学艺术类四、思想解放运动五、名人名言六、逢十的周年纪念确定这些专题充分发挥了我们备课组人多力量大的优势。韩丽老师和我这儿年一直教初三，我们每年都有很多的专题复习的资料，把这些资料拿出来给全组的同事看，然后集思广益，把以前的专题进行了一下整合，才确定了这19个专题，在确定了专题的基础上，需要配备习题，我们每个人搜集3个专题的习题，再和我们以前题库里的题进行重新组合，形成专题的练习题。我们是怎样使用专题的呢？昨天韩丽老师给我们展示的《革命和改革》专题，就是我们使用专题的缩影。我们在使用专题的时候，棊本都是先给学生看专题题目，让学生整体把握教材，把这一专题所

5、涉及到的基础知识找出来，接着让学生看考纲上对本专题知识的课标要求，让学生对中考考察的内容有进一步的了解。下一步就是进行练习，先是让学生出题，把他们所找到的基础知识进行合并同类项，按照一定的原则重新组合这样既复习了基础知识，又培养了学生的能力。接着把我们课前准备的习题发给学生，有时间就课上做，并且对做题情况进行总结，如果课上时间不允许，就把这些题篇当做作业，第二天教上來，然后我们用最快的吋间把作业评出來，在下节课上进行讲评、总结。最后我们每一个专题都以文字资料的形式发给学生，作为资料整理在一起，一是便于随时翻看，再者也可以带进考场。以上就是我们对专题复习的一些想法

6、和做法，有不足之处请各位领导和同仁批评指正。