七上英语试卷分析报告

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1、初中七年级英语学科试卷分析报告宁阳二十中孙文芹2012.01初中七年级英语学科试卷分析报告一、试题分析该试卷试题结构，试题总体难度适中，全卷的难度、区分度都把握得比较好，内容贴近牛活、贴近时代，知识覆盖面广。以课本为依托，重视语言知识的积累，同时又突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学牛体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.

2、但是本套试题听力难度较大，超出了初一学牛的现有水平，使学牛听的口信有点受挫。现将本次试卷的题型及内容比例分析如F:题型比例内容比例客观题主观题基础知识语言技能及运用听力单选完形填空阅读理解词汇运用短文填空完成句子写作句型转换词汇语法句型听力阅读写作17%17%&3%17%4.17%&3%&3%12.5%&3%12.5%25%17%17%17%12.5%二、试卷分析通过对试题的分析我们预测本次平均分应在75—78分，实际是77.76分，和预测基本一致。项目平均分及格率优秀率最高分最低分数据77.7663%31%11919卜•而我将以七年级八班为

3、例对木次考试情况做一下系统分析。第一部分：听力听力材料情景丰富，内容真实，语言地道，声音清晰，语速较快，但是本套试题听力难度较人，超出了初一学牛的现有水平，使Z成为了学牛的失分最多的的题型。这次听力考查除了检测考牛能否获取详细的事实性信息外，述有理解会话者的观点、态度及意图，推测关系、时间、地点，概括主旨等需深层理解的题1=1。学生失分的题1=1主要集中在4——9小题，学生失分的原因在于：听力原文中的关键词或关键短语及句型学生没学过，语篇理解能力不强，对特殊场景的用词掌握不到位，对人物关系不明确，对有关话题的关键词找不准结果造成丢分；学生“短

4、暂记忆”能力还不过硕，或者说，学生在听的过程中不会动笔记一些关键词，考试技巧尚欠熟练等。想把听力成为学生的“优势”得分题塑，还需加强教与学。听力练习要持Z以恒，长期坚持练习听力的同学负责听的脑纟R织基木上处于工作状态，无需“重新启动”的过程，考试时，他们就可以马上进入状态。建议每人给同学们10-20分钟练习听力的时间，老师不能仅放放磁带，对对答案，一定要了解学生出错的原因，并加以适时的解题技巧的指导。听力材料可选用外籍人士所读的模拟试题，也可以通过听广播、看电视训练听力。精听泛听相结合，有的段落町反复听，非弄明白每一个词不可，有的则大概听听就

5、对以了，因为泛听对培养语感很有好处。练习时要学会抓关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。要熟悉常考的谈话内容，如打电话、购物、看病、就餐、活动安排、表示看法等。第二部分：语言知识运用第一节：单项填空单项填空主要考查了学习中常规的一些单词、短语、语法项目，句子结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：冠词，时态，介词，非谓语动词，名词、动词和动词短语辨析，I古I定短语及交际用语，单项填空题得分率高于80%,29、31、36、40题的正确率都偏低，这说明精读课文学生并

6、没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进-步巩固。新课程其实并不主张淡化语法，只是提出不要过于强调单纯传授语法知识的做法,不耍脱离语境讲授和记忆语法规则,要在较为清楚的语境屮考查语法而不是死抠语法的框框条条。所以在学习中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学牛梳理语言及语法知识,构建完善知识结构，为学牛形成听、说、读、坊的能力打下坚实的基础。第二节：完形填空完形填空部分不偏不怪，难易适中，结构严谨，题目设置巧妙。侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学牛能在寧握文章主旨大意的基础上，正确理解句与

7、句、段与段Z间的横向联系，学生得分率在80%.由此可见，如何提高学生的语篇理解能力，培养学生的语感，也是提高完形填空得分的关键所在第三部分：阅读理解阅读理解内容贴近生活，学生熟悉这些话题，事实细节题、推理判断题、主旨人意题、词义猜测题等分布较为合理，总体难度适中，学生该项得分率正常。但很多学生的阅读技巧有待提高。第四部分：笔试部分第一节：首字母填空单词拼写看似简单实际上容易出错，好多同学能想岀该用哪个单词，但却不能用对其形式，如第1、3题，得分率在60%左右。因此，平时教学中-•定让学生理解汉语含义培养语感，积累单词在句中的用法。第三节：完成

8、句子本题难度不大，所给句子全是课本原句，对中上冇同学来说得分在85%左右，通过此题告诉我们，英语学习一定加强课文的背诵。第四节：句型转换难度不大，平均得分在8分，问