论知性德育的问题及其对策

《论知性德育的问题及其对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、策对IL八及题的育徳性知论地.大育国校尧谐中和支O4,德育徳人:1活是徳浙生于界源世來活它主利育交。07一徳有的人剩归为了仅丽IHI人为，所教人活无兑是舌生就Z也k7去也「，牛失，育丿的了育活德物人为徳生使市为是当有,州是更活I1W育，基没生德中根言向「活和可走要生泉效性摘于源实知在的无从存冇就育9受让进号1,耍促类O木，.血分<纪此人图因从—策对题号句编;章育文德性知词键关标献。文1±匕与学徳输误的思」柑理徳恵」道灌了蔽从的思JfT道帝」实‘入遮即校学灌其然开展学的花股发，r蘇育天谕论德冷里AUU匸立德国被我渐』

2、逐僅界的世论活谭生界归显E「O、规性，由德制的品强元的的多求从勺耍艮n斤月彩妙.贝会鶯社5是把性师定教规是的就确世0!唤世程明活66»6方，。生，，得道。实上获，、趣这风还西判念学育生习与区事想也严兴在随难历育是题的中在教天这真技走徳道校学使隔分的界世豊有。亦既还大和输严道育伟者索育要灌尊受J用作探4地“教尊不丁与学的味人种个育践愆攵存不一敎实、，了致口.上6一"地但视导无厂庸的状、、极」无，然，毋新人现I积皿何胡荡输是起对的中在J任行性灌这不是爲*踏的说惑缺种的zt面—了践生仅所困承一驰十们为得至学不格和战是式而

3、/我行取共息，们题挑不方道学在，，视窒里尔问的也成背帕摆的变険会育柯的势袪的藹观德些卄德V肘为真当客视-吐育道。着应壯行的眼然重了本教的逝在彳其具和德放仍是得们的样而存淞：史教器问肚这葺的空识道皿蠶方种任矢川疗一还、申教为革的落改徳沦P。道生育亠面之于。i•外化限厂园变局校动师。运教源断，资「态的于独"处封丰，卜了次显哀去层闭学"悲失，>*■育t多了学育见学德「不小是内，中中，校输，育耀命教、7使的在攵,败"一失人种校碗的类对类种学用人・E刀o习5卅就育学速，教的「育德德;内急'彳r-v^瞬内教〔教n习豐辛猛义学I

4、r阅辛"r意的视可师、、正审世,I校样能F聚，替、、U点代习受M濡起去学接I耳零得的硼Jtt，到习识宀休会归与知学4社回授为贝'.+.身将传分、叫现置刃的可矢表日育nW习0」休德知学型会双彳1;列班生于历学,-处理5,谈还道了育讲育艮彩徳局精3很界周V质强特习的学习徳学道虑・，彳作时用道运从过行nHO练行熟践可人象园调活强生习和•2学悟妳祀的能觉技识2技体道知•9新个创化和默解枚们实条此生择时了去：理潜我产性因学选有略失基木价是证更训个的口德的矢i隹道人难但口不就际件亠7旦里吗大少需还尚示片J>警的—的会为们社触我

5、触界们给接世<活为现交生。键致识S需4关翱知转徳•实扌着而15•—起/>一真新却一旻的软索。走感育因—度的徳徳聶授删没；T德性性效一校是凭讲识爲限为质组门是助助的第学价冃彳，知，P仅为素育校才辅辅有数-X,评育的知德质“面分理徳出送些些应分戻育德统认道特、隹方以心，走用这这了存幅德整传重,L和学容育、教内德力价致能让'I1耍会,社了「候杂'J-f复爪在学J忽育根为评，保，力的科评导践在精务八德的识的节要活智己学育，实O啓3使成“性环M生是口纯德识生察主志附t.生了个要的离成了门在知学考为"统池了进了重程亦看去一或本

6、对价试羔::去走去的过录壯失了“课了评考感。弊失也失少育"注育成心是视的「情用育育白IY缺德了4f德变矢别忽质统度屮德德您可化轟西位储而素汕态性天本中别寫7讐限识能n虑为ff鉴屮法Z,主心局育彳教选「方开识在核知功等德翅育人存人知科拔惯的nE要知独的学选习统以勾亚德主育单啲本育重、传•育•进价徳为一为德注度徴评授翳识于，态:育牛被卩知艮本冃徳，诩淹以川为育的知心质曽分德统认道特这方以整传重d和#丫育-。调。注练性德育评价方法上，以确量化