【精品】春期期中卷分析

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1、淅川县2011年春期四年级期中数学试卷分析表王静霞试卷概述：本次考试题目类型灵活多样，本试卷是对八册1-4单元知识的检测，包括，四则运算、位置与方向、简便计算、小数的意义和性质。学情分析及得失原因：原有人数21人，实考人数21人，全员参加考试。优秀率100%及格率100%特优率96%,其中6个100分。平均分98分。从历次的考试情况来看，本班学生特优薄弱，•但本次考试特优率及佳，及格率，优秀率较高.从卷面上反映的情况来看：1、基础知识较扎实.平时我们的教学注重基础知识的训练，本次检测着重点是对学生基础知识

2、的一个全面调查，通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好像第一大题填空题,1、2、3、4、5小题基本上没有失分的现象。第二大题掌握也很好。第三题计算题掌握很好，第四大题解决生活中的问题。也掌握很好。就连平时对这些题有点难度的学困生也有不少的进步。2、能力的拓展有待加强.本次考试不仅检测了基础知识，也对学工的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第9,10小题学生失分较多，这两道题一是方向二是分析应用题，由于答案错误导致改卷失误,所以失分较多。还有第三

3、大题，第4小题中的操作题，学生忘记画比例尺，所以本题失分也较多。3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。教学改进措1、加强基础知识和薄弱环节的训练。.2、提高学生的课堂拓展能力。3、继续加强学生对动手操作能力的培养。4、严肃课堂纪律，提高课堂效果。年级春期语文期中试卷分析王静霞1、基础知识。分析：基础知识的字词中，大部分同学都掌握较好。个别难点的有生未掌握。如馋涎欲滴的读音。“覆"下面的“复”字多写一横

4、。，睬，字个别生不会组词。默写课文内容里的生字也有错写现象。改进措施：生在下期学习生字时，在细致一点，记字耍准确，不要多一划少i横。2、语法知识。分析：改病句同学基本能掌握方法，并把句子改正确。改写句子中，把字句掌握很好，但拟人句和反问句每仍有部分学生未掌握，特别是拟人句的改写。改进措施：在改病句中，尽量不改变原句的意思。拟人句和比喻句的区别要掌握，牢记拟人句要有人的特征词语（动作、表情等）。方法：下期的学习中多练习改病句的题，并能准确找出病句的病因。在习作中多运用拟人比喻夸张的修辞手法，熟悉各类修辞方法

5、的特征。3、阅读分析：词语的解释屮，生能理解出词语的意思，但表述不清楚很含糊,而且词语解释的格式不正确，应有本义在是文中意思。归纳能力上看,能归纳岀段意，但不能直接抓出重点，描述语言不简洁。回答问题中,明明是两个问，要两次回答，很多学生粗心地只回答了一个问。失了重分！改进措施：词语的解释要注意格式和准确的表述。分段要抓住重点词和中心句。回答问题要看清楚。方法：在下期的课堂教学屮加强生理解词语的训练，并让生自己理解后在写出来。段意的归纳要抓要点，学会用主干句。预习作业中增加写段意。4、写作分析：高分作文一人

6、（扣2分）大部分学生扣了7-8分。作文整体水平较上期有下滑。生基本把事情写清楚，但文章不生动，不流畅，有部分同学的书写实在糟糕，影响阅读。改进措施：作文要把握习作要求，然后在叙事中注意文字的流畅和真实情感，注意用上好词好句，使文章更生动。方法：加强作文训练的量，图书角继续使用，在作文的训练里加强文章优美度，强调用好词和各类修辞手法。小学五年级数学2011春期期中考试试卷分析一、出题意图：从卷面上看，出题人意在考查学生的基础知识掌握情况及数学能力、思维方法的培养，考查教师在贯彻新课标的过程中是否注重教学过程

7、，是否注重引导学生主动探索主动寻找问题的答案的能力，培养学生面对问题有自己的思维方式。通过严密组织考试与评卷工作，现将考试结果汇报：参考人数15人，特优人数14人，最低得分88分。这次检测充分体现了新课标：数学知识来源于生活又服务于生活的新理念。在解决问题这一题中有“走进牛活”这就引导教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力，培养学生的学习兴趣，培养学生在生活中实际运用的能力,培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。我觉得从五年级数学这份试卷来看并不难，因为它以基础知识为主，深度，难度的体型不多，学生答

8、起来比较轻松。这份试卷给我最犬的启示是：在平时的教学过程中要注重学生读题、分析题、认真做作业的良好习惯，学生问题出在不是不会做，而是不认真审题。再就是市于教材的原因，单元多，学生对知识掌握的不牢固。三、具体答卷情况分析：（失分原因及改进措施）第一题是填空题。考查了学生的基础知识掌握情况及数学能力，但是还有失分现象从在。可见学生对于学过的一些知识掌握不够牢I古I,如学生对于分数意义没有理解；有些学生不能认真进行计算从而造成失分现