武安市淑村镇白沙学校教学反思

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1、武安市淑村镇白沙学校2011—至_2012-学年第_1__学期教师教学反思姓名许金贤任教年级三年级任教学科数学周次1时间8.26主题测量木节课教学屮我创造性地安排了一些让学生量一量活动。鼓励学生在活动屮充分开展推理和想象，使他们体会到1分米和1毫米有多长，引导学生总结出米、分米、厘米、毫米之间的关系。首先，我拿出准备好的粉笔、铅笔，让学生先估计一下它们的长短，然后实际测量一卜，看谁估计得准确。接卜•来我拿出10厘米长的便纸条，让学生先估计，再测量，从而引出“1分米''的概念。认识了“1分米”之后，我组织学生开展

2、了“找一找''的活动，看谁能发现身边“1分米”长的东西。孩子参与测屋活动的热情特别高，并且在活动中学会了深入地思考问题。在一节课中，比教学任务更重更的是“学生的活动"，是学生参与活动的“热情J学生在数学活动中的“经历、体验、感受二在某种程度上要比单纯知识的学习重要得多，“知识易忘，能力永存S“学生"应当在教师心目中占第一位，学习兴趣、学习能力的培养，应当放在优先考虑的位置。我想，“以人为本"，“以学生的发展为本二讲的就是这个道理。学法指导反思木节课内容是在学生学习了长度单位米和厘米的基础上,学习毫米和分米。《数

3、学课程标准》中明确提出教师应根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程。”其他说明：每周完成一•篇2011—至_2012-学年第_1__学期教师教学反思.29.间时2次周学数教科任学级年三教级任年贤金许教学过程反思，一r】tlv、^始旅了彻•力开的中内对S子心集以们教关酬万刊教学方法反思炳L玩同学法指导反思合点适难点重识，知点些识KTnH明铁。点明关识有朋知，点匕吐难点启重难。破学而加出一样理是么木S!什材明取墩匕采读结」己论淸先堂M5首课心加己学自其他2011—至_2012-学年第_1__学

4、期教师教学反思.99.间时3次周学数教科任学级年三教级任年贤金许教学过程反思决完细示懈法醉话到方狙打中的破庞引出突己侗得有也疑用都对由后点，阿最艰侏脱探占2列得方重「境到中逐情得程我题后过题主之S了问过习教些通算0W,了生作酬出学冶撷上让主非性重过田3实住後散的抓再教习我匕的练In_〉oAi本啲习教。個练的用问成节作教学方法反思使掌行境痒进情性去具多对过的法。通法方惯是方算习的算验好目验的的学法欢算教加喜验其到己成r识自养算认择C晚琢跳W'胞1鶯M域皿验是过是鱒容经点理内“重生学浪“学教>啦让的的方子我潭绷在

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