话题作文的结构模式

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1、话题作文的结构模式第一讲片段组合式将几个有共同特点的片段组合到一起。一般来说，以三个片段适宜。这三个片段之间应有一定的联系，而这种联系就是文章的主题。运用注意点1、    片段的选择片断的选择上既要求同，又要求异。求同指的是所选择的片断材料之间应该有一种内在的联系，应该是围绕着同一个主题来进行的。求异指的是片断之间应该有不同的角度和不同的方向。2、    片段的陈述片断材料的陈述应该简明扼要，一般来说大都采用白描勾勒的方式，不采用大段的描述刻画文字，同时陈述的目的是为了实出主题，所以要围绕着主题来陈述材料。3.片段的组合片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串连。4.片段的

2、主题提炼可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段来揭示片段的主题。范文示例与永恒拔河生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着什么。只希冀于集中全力的一瞬间，永恒也许会探过头来。一、 流浪的诗魂那一只“傲慢”的靴子，至今不落在高力士羞愤的手里，我们的“谪仙”，却早已不见踪影。美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代帝王包举海内、并吞八方的雄心，却容不下那一个不朽的灵魂。“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜。”诗魂的履印遍布五湖四海，携回的是一代代人津津乐道的诗篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣口一吐就半个盛唐。“那一个灵魂，选择了流浪，选择了远离宫廷的纷争和世

3、俗的熏扰，一路流浪，一路捡拾山的雄浑，捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那份特有的奔腾，留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。二、 雁落塞北塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一位南来的小女。少女携着一支橄榄绿，走进匈奴人的营帐。从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑，无数个家庭，结束了不眠之夜。少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安，汉元帝至今仍失落：汉朝惟一的一缕馨香，怎么就落到了一群蛮子手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世纪的太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是

4、如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴涵着多小乡思，最后又化成那一青冢。三、  半生的重量荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位持汉的人，从黑头到白头，用半生，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座不倒的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里去始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这么固执的人？“他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的答案。第二讲感悟咏怀式说竹修长的翠

5、竿，枝枝挺秀。翩然的碧叶，片片飘洒。哦，好一簇超凡脱俗的竹子。中国是个爱竹的国度。“岁寒三友”中有它的青枝，“花中四君子？中有它的绿叶。然而人们爱竹，更爱的是它那潇洒俊逸的风度、虚心坚节的品格。历代文人雅士，都喜欢在房前屋后种上几竿翠竹。晋代嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮贤和王戎好作竹林之游，被后人称作”竹林七贤“。而大文学家东坡居士也写出了”宁可食无肉，不可居无竹“的句子，其爱竹之心，可见一斑。种竹最宜移竹当窗，数竿修篁斜倚窗口，月夜有“竹摇倩影罩幽窗”，骤雨时可赏“斑竹一枝千滴泪”，而雨后呢？”竹怜新雨后，山爱夕阳时“，自是别有一番情趣。然身居城市，高楼环抱，庭院种竹

6、可望而不可即，便只能在家养些佛肚竹、翡白竹等盆栽品种，聊塞爱竹之心，只可惜少了那份韵致。所幸，还有墨竹。竹是画家的爱物，历代画家中以画竹闻名的层出不穷。苏轼画竹，以“先得成竹于胸中”的极大气魄，“从地起一直到顶”，用笔放纵，自成一家。青藤老人徐渭独创画雪竹的方法，“纯以明代瘦笔断枯笔为之，绝不类竹，然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”清代的画竹名家中，最负盛名的当数“扬州八怪”之一的郑板桥了。板桥画竹，或数枝零落，或几竿傲然，甚至仅有一枝数叶。虽只寥寥数笔，却又极有韵味。在他的画里常将兰花与竹并画一处，以兰的柔弱，衬竹的坚挺；用兰的清幽，助竹的

7、高结。宁折不弯的竹里融入了他的情操。“画竹多于买竹钱，纸高八尺价三千。亲朋戚友论交接，只当秋风过耳边。”那一竿竿不屈的竹，不正是他精神的写照么？平时难得见到庭院竹，公园里便有几株，惜游人喧扰，清韵全无。日前偶在一旧宅庭中觅得一丛。几竿挺秀，直入青云，数枝斜逸，临池照影，说不尽的清新与脱俗。竹影婆娑，摇落一地荫凉，不禁流连忘返，久不忍离。惟愿一天，能有个幽绝的小院，植几竿修篁，于皓月当空之时，与之共享这清风明月，此乐何及！第三讲纵横联想式一、  要有一根清晰的线索任何事物都有它存在的时间和空间和特点。据此，我们可以采