浅谈行政领导的用人艺术

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1、浅谈行政领导的用人艺术学院：社会学院班级：082班姓名：俞婷婷学号：（）8163101摘要：行政领导者，社会公共事业的组织指挥者，任何一项社会事业的实施与成功，都离不开行政领导者的组织指挥。然而行政领导者作用发挥的人小，工作成绩的人小，在很大程度上取决于行政领导者的川人艺术。用人是领导的基本职能乙一，也是实现领导决策的组织保证。用什么样的人以及如何用人，往往关系到领导工作的成败。因此研究领导者的用人艺术是领导科学的一项重要内容。关键词：行政领导用人艺术领导用人，主要是指领导者或领导集团在实施领导活动的过程中，凭借自身的

2、职权，按照一定的隶属关系和干部管理权限，对下属加以选拔、使用和培养的一种组织行为过程。领导用人的环节很多，它包括对人才的识别与发掘、考察与选拔、培养与使用、吸引与激励、举荐与保护等。同吋，领导用人的类型也十分广泛，领导活动涉及政治、经济、军事、科学、文化、教冇、卫生等各个领域。因此，领导者要根据不同领域和不同工作岗位的需要，选拔和使用多种多样的人才。不论是在哪个用人环节，也不论是选用何种人才，领导者都必须从事业出发，坚持正确的用人原则，发挥人才的最佳价值。我国古人曾经说过：为政之要，惟在得人。用非其才，必难治政。领导者

3、科学地选人用人，就能保证事业的兴旺发达；反Z,不重视人才或者用错了人，必然使事业遭受损失其至导致失败。在社会迅速发展的当代，特别是在我国加入WTO的今天，世界国与国之间的竞争，实质上是科技和人才竞争，要建设一个具冇高度文明、高度民主的现代化的社会主义强国，更需要冇一大批冇文化、懂科学、善管理、会经营的优秀人才，耍使优秀人才脱颖而出，行政领导必须更新用人观念，改变思维方式，真正解放思想，彻底从“左“的思想禁锢中解放出来，努力树立与社会主义市场经济的新时代适应的人才观念，大胆启用一代新人，这是摆在每个行政领导而前的重大课题

4、。行政领导用人艺术贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面，其内容十分广泛，现将主要内容概述如下：（一）授权的艺术授权是由上级主管或权力者妥授下属以-•定责任与理事权，使下级在其领导、监督下有相应的H主权和行动指挥权。针对工作的重要性、领导者的水平和下属的工作能力等不同情况，可分别采用以下几种授权方式：充分授权、不充分授权、弹性授权、制约授权。要选好”受权者“。具有以下特点的人，往往是受权的理想人选：一是大公无私的奉献者，他们做工作从不讨价还价，不计较个人得失；二是不徇私情的忠直者，他们办事认真，也敢于坚持原则、坚持真理

5、，对错误言行也敢于岂言；三是勇于创新的开拓者，他们是”实干家”，开拓能力、成事能力很强；四是善于团结协作的人，他们在实际工作小协调能力强，善于理顺人际关系，凝聚力强；五是善于独立处理问题的人，他们善于独立思考，能提出有价值的独立见解，善于处理复杂棘手的问题；六是某些犯过偶然的、非本质性错课并渴求改正机会的人。（二）激励的艺术所谓激励，就是领导者遵循人的行为规律，根据激励理论，运用物质和精神相结合的手段，采取多种有效的方式方法，最大限度地激发人才工作的积极性、主动性和创造性，以保证组织目标的实现。人的行为是受人的思想动机

6、所制约的，而思想动机乂來源于人们对社会的需求。美国行为学家马洛斯捉出了人的需要冇以下五种：生理盂要、安全盂要、社交需要、自尊需要、自我现实盂要。这五种需耍是依次排列，逐级提高的。人的需求内容和程度不同，激励的方式也应该有所不同。侧重于物质需求的，宜采用物质方式了以奖励，对上进心、荣巻感很强的人，则通过正而表扬、发奖状、授了光荣称号等方式给以奖励。领导者必须爱护人才，关心人才，帮助人才。要放手工作，使他们敢于负责，同时又要适当地给以指导，使他们在白己的本职岗位发挥最人的积极性；要给他们以学习的机会，使他们在政治上、理论上

7、和工作能力上不断提高；对他们错误予以正确对待，既要严肃批评，又要说服教冇，帮助他们改正错谋；要关心他们的困难，体贴他们辛苦，对他们的生活予以必要的照顾。邓小平指出，对那些真正有本事的人，在工资级别上可以破格提高。凡是人才，真正行的，要提高他们的物质待遇。对人才的爱护、关心和帮助，一方面能使大批的人才不断涌现出來，为领导所用，为社会主义现代化建设服务；另一方面对人才的工作热情是一种巨大的激励，能极人地调动人才的积极性，使他们的作用得到最人限度的发挥。用人不疑，保护人才和支持人才，也是一种强大的激励手段，因为人被信任，他就

8、会冇一种强烈的责任感，口信心便油然而生。尤其是上级对下-级的信任，就是对下级最好的奖赏，它将形成一股促使下级努力工作的强人动力。信任是一种催化剂、助推器，它可以加速蕴藏在身体深处的自信力的爆发，而这种占信力一口爆发，工作起來就可以达到忘我工作的程度。（三）扬长避短的艺术扬长避短，人尽其才，这是当前使用各类人才的最基木原则。要达到人