潘跃勇《两个百年梦想与幼儿园园长》学习心得---张丽娟

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1、亲爱的孩子，我们该如何把世界还给你张丽娟我仍然记得，当我还很小的时候，我们只有一个学前班，班里的老师是我们家乡的一位奶奶，她没有文凭，没有多才多艺，但是在上幼儿园的时候却是我印象最深刻的时候。25年快过去了，我还记得我们跟着我们的老师去麦地里拔草，我会记得我们去河提下的小溪旁去采花，我还记得我们很少用到的课桌是多么的简陋，我还记得我们满是泥土的天然操场，虽然只有大树和花朵还有一个人工的压水机，但是它带给我的快乐我都可以给你讲述一天一夜，每一天的幼儿园生活都是我的一个故事。今天我成为了一名老师，实现了我小时候的梦想，看到现在幸福而又不快乐的孩子，我有着羡慕也有着可怜。

2、今天现代化的时代，高科技，新事物，孩子们每天都接触着刺激他们眼球和大脑的信息量丰富的事物。相比于我们旧时代的“小傻子”，现在的孩子可谓是精明伶俐。他们可以学钢琴，他们可以玩电脑，他们可以学英语可以很聪明，这是以前的孩子无法比拟的。我有时真的很羡慕，在想我要是小吋候也学会这些该多好，可以多才多艺，可以秀一场自己的小本领。但是，当我在班级听到这样的话语是，我又觉得他们很可伶，我们口己的思想强加给了他们。他们说：我不喜欢这个，妈妈非得让我学。老师我累了，真的不想再写了。妈妈求求你了，不要打我，我真的不喜欢背英语。妈妈你为什么不让我去玩，我不怕脏。看到这种情况，我乂很纠结，

3、是给孩子们呢，还是不给孩了们这么多呢，他们要变笨了，怎么办？当我一直迷茫和纠结时，我接触到了蒙氏，接受到了潘跃勇先生的教育思想，当我在次细读潘跃勇先生《两个百年梦想和幼儿园园长》一书时，我找到解决我纠结的良药，找到了我应该改变的思路和教学思想。在潘跃勇先生的…■做一个真止把以儿童为本位作为信仰的园长-…一文中，这样一句话，给了我深刻的醒悟。“我们应该向儿童学习，真心，童心，初心是最根本的概念,是万物的木源，儿童应该充分的享受大自然赋了的童年生活。教育不应该为儿童未来而牺牲儿童的现在，不能从未来的角度提早的设计儿童的当下生活，把世界还给孩子，把孩子还给世界。”这样的一

4、句话让我醍醐灌顶，一下清晰了起来，我们最初的信念，孩子来到世界的那一刻，我们不是只想着孩子一生快乐，孩子有美好的童年，孩子能自由自在吗？潘跃勇先生的这句话不是在告诉我们所有的老师还有所有的爸爸妈妈们，孩子就是孩子，孩子就应该像孩子一样，像小草,像小鱼一样，口由的在世界的宽阔的海洋里畅游的成长吗？对于教育者，我们不要把我们自己的压力，把以自己一切为了孩子的借口来束缚孩子，让孩子按照我们想好的路线，失去童真，失去和自然的亲近,失去他们只有一次的童年，难道我们真的要把孩了教育成为，我们心目中符合我们耍求的单一，死板，低情商的聪明的“傻子”吗？不，不可以。看到潘跃勇先生的书

5、，我们可以看到这样的一个童话王国，孩子们可以在深林里像小鸟一样自由的歌唱，可以像陶泥大师一样做岀创新的陶艺，可以像梵高一样做出独一无二的带有自己思想的画。读了潘跃勇先生的书，让我対幼儿的教育真正的看到曙光，看到方向。潘跃勇先生的思想已经在中国的幼儿园里生根发芽，让他成长为一颗大树，真正的给我们的国内教育教学送去清凉。最后用潘跃勇先生喜欢的马拉古奇也是我很喜欢的瑞吉殴幼儿园的一句经典名言。结朿我的感想：孩子是由一百种组成的，孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。一百种，就是一百种倾听，惊奇和爱的方式，一百种歌唱和了解的喜悦。一百种世界，

6、等着孩了们去发掘，一百种世界，等着孩子们去创造，一百种世界等着孩子们去梦想，再次感谢潘跃勇先生对这句话的解读和给老师们最好的指点。