济南学习心得

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1、济南学习内容汇报材料里辛中小苗桂云各位老师大家好：今天和大家来交流一下我在济南的学习体会，在上周六和周日我去济南参加了“新时期青年教师骨干班主任成长与班集体文化建设高级研修班”的学习，听取了三位专家的报告。我能有这次学习的机会，首先要感谢学校领导对我的信任和关心，其次也要谢谢在座的各位班主任，在平时对我的鼓励和帮助。周六是丁如许专家做的报告，他做的报告的题目是《打造魅力班会课》大家请看ppt介绍丁如许。他说要做好今天的班主任有两个关键词：一是专业（专业道德专业知识专业技能）二是主业（耍进行研究）应该做到：“人无我有，人有我优，人优我特，人特我

2、久。”然后乂向我们介绍了他写的“魅力班会课”系列丛书。Ppt介绍书。然后又从五点（ppt打出来）介绍了:如何做好今天的班主任：一、勤于读书：1、班主任要“读”领风骚2、坚持浏览报刊杂志：介绍了三种必读书目：《班主任》《班主任之友》和《德育报》3、怎么解决书的问题：学校发一点，网上查一点，朋友借一点，白己买一点，编辑送一点（常阅读和编辑交朋友）4、怎样解决读书的问题：（1）读自己喜欢的书。（2）“挤”时间“逼”自己读5、积极参加读书活动：（1）、写好读后感：要有思考、要有亮点、要有文采、要能发表（校园网）（2）、读书指导实践。二、乐于积累：1、

3、收集班级工作应积累的资料(1)、班级口常工作资料(2)、学生作文、作业、日记、周记等(3)、重点学生档案：优秀生、学困生等(4)教育实践重大记录(5)班级工作调查资料2、打造班级“资料库”建立班级的“资料库”(他的做法)：要放假了，许多老师在清理办公室，他们常常把许多材料扔掉。我看见后，总是对老帅们说，不要随便扔，那是一座座“金矿”啊，我们可从中提炼出许多“闪光的金子”。身边的金矿指班主任日常开展T作时逐步积累的许多资料。班级日记、学生作文、活动方案、活动主持词等，这些反映班级成长历程、反映学生成长心路的材料，班主任应视为宝藏。-学期下来，要

4、进行整理。为了不致让宝藏轻易流失，我在工作中提出要建好班级资料库。建立班级的“资料库”，它既可以培养学生的主人公精神，提高班干部的工作能力，又有利于班主任客观地、全面地分析班级情况，系统地总结工作经验。我指导的班级“资料库”收有以下材料:(一)、班级的H常工作资料，如班级H记、班级H志、学习成绩统计表、文明班级考核记录等等。具体有：(1)《班级日记》(又称《班级一页》几由全班同学轮流记录。记录时要求做到“四结合四为主”。即记个人与记集体和结合，以记集体为主；记当天与记以往相结合，以记当天为主；记思想认识与记实际活动相结合，以记实为主；记重大题

5、材与记普通题材相结合，以记重大题材为主。(2)《班级日志》:由值日班长记录。记录班级当天活动情况，如课堂纪律、作业量、学生表现等。(3)《考勤簿》:由副班长记录。记录学生日常出席情况。(4)《班会课记录簿》:由班长负责。记录每次班会课的活动情况。(5)《光荣簿》:由副班长负责。记录班级的先进事迹、班级和同学们的获奖情况。(6)《各科成绩一览表》：由学习委员负责制作。(7)《班级优秀作文选》:由学习委员负责编选。(8)《作业收交情况记录簿》:由课代表、小组长分别作具体记录，学习委员负责。(9)《黑板报记录簿》:由宣传委员负责。将每期黑板报缩样留

6、存。(1)《班费簿》:由生活委员负责。记录班费各项收支情况。(2)《卫生值口记录簿》:设“每天值口情况检查表”、“卫生包干区分工一览表”，由劳动委员和值日生填写。(3)《体育达标成绩统计表》:由体育委员负责。(4)《文娱活动记载簿》:市文娱委员负责。这样的安排使每个班委都有“-•本帐”，每个同学都参加“资料库”的建设。(二)、学生的作文、作业、周记等材料。当然不是所有的学生文章都收存，而是注意保存那些最能真实反映学生心灵世界的文字材料。(一)、重点学生档案。“特殊学生”(资优生、后进生、特长生)教育记录。(四)、班主任自身资料的收集，如教育笔

7、记(记录在班级教育与管理中成功或失败的做法)、调查报告、班主任T作总结等材料“资料库”建设保证了宝藏不轻易流失，为我们的研究提供了宝贵的第一手资料。当然，“资料库”的建设不是班主任开列条目就大功告成的。班主任首先要加强指导，使每位班干部明确职责、学会方法，使每位同学参与其中。资料的积累源于平时大量平凡而琐碎的工作，资料的价值在于平时事实的客观记录、真实反映。因此，班主任还要加强检查。并及时处理工作中反映的问题。如作业量大吋，要协调作业量，如个别学生不能及时送交作业时，耍分析情况，对症下药。随着时代的发展，在工作中，我还认识到资料库的内容更不断

8、完善，我们既要注意保存文字资料，又要注意保存音像资料。许多班级活动应该拍照片、拍录像，比如第一次到校、军训、家长会等，都非常珍贵；再如现在许多班会课也有多种电子辅助