高中英语写作中的语用负迁移及其应对策略

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1、分类号：密级：関卤舒范夬睹教育硕士专业学位论文高中英语写作中的语用负迁移及其应对策略学位申请人：李雯婕指导教师：蒋红红副教授学位类另IJ:教育硕士专业学位学科专业：学科教学（英语）授予单位：闽南师范大学答辩日期：二。一三年六月U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfortheDegreeofM.EducationNegativePragmaticTransferinSeniorHighSchoolStudents9EnglishWritingandtheRelevantTeachin

2、gStrategiesCandidateSupervisorSpecialtyAcademicDegreeAppliedfor:UniversityLiWenjieAssociateProf.JiangHonghongEnglishSubjectTeachingMasterofEducationMinnanNormalUniversityDateofOralExaminationJune,2013闽南师范大学专业学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文小特别

3、加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对木文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式标明。木人完全意识到木声明的法律后果rh木人承担。作者签名：口期：_年_月n专业学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规立，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权漳州师范学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编木学位论文。本学位论文属于

4、1、保密口，在年解密后适川本授权书。2、不保密O。（请在以上和应方框内打“3）作者签名：日期：「年—月H导师签名：日期：「年—月H摘要作为二语习得中较能检测习得成果的英语写作，其中的语用负迁移现象越来越受到人们的关注。语用负迁移在英语写作屮的影响涉及到多方而、多层次，对学习者捉高英语写作质量造成了一定的干扰。因此越來越多的学者开始研究写作中的语用负迁移及其应对策略。本研究以新高中英语课程标准为指导，以迁移相关理论和二语写作教学策略为基础，运用实验研究的方法，并使用了统计分析法和对比分析法归类整理数据，通过前测对漳州一

5、屮同一教师教学的两个水平班在写作屮的语用负迁移进行了解，并在实验班使用应对语用负迁移的策略，再通过前后测的对比分析，以此证明应对策略的冇效性。通过实验研究，得出应对策略对克服语用负迁移是冇效的，进而冇针对地给予建议。本研究旨在促进教师在高屮英语写作教学屮采取正确的应对策略和教学方法，从而捉高学生的语用能力和写作能力，并为教师发展和语言教学捉供借鉴意义。关键词：高中英语写作；语用负迁移；应对策略AbstractAbstractEnglishwriting,asaneffectivewaytotesttheresults

6、ofsecondlanguageacquisition,hasarousedgeneralconcern.SodoesthenegativepragmatictransferinEnglishwriting・ItsinfluenceonEnglishwritinginvolvesvariousaspectsandlevels.Asaresult,itproducesanadverseeffectonthequalityofEnglishwriting.Therefore,moreandmorescholarshave

7、beguntostudythenegativepragmatictransferandthecountermeasuresagainstit.GuidedbySeniorHighSchoolEnglishNewCurriculumStandards,andbasedonthetheoryoflanguagetransferandtheteachingstrategiesofsecondlanguagewriting,thewriterintendstotesttheeffectivenessofthecounterm

8、easuresagainstthenegativepragmatictransferinEnglishwritingbytheexperimentalapproachandtheuseofstatisticalanalysisandcomparativeanalysistoclassifythedata.Theexperimentiscarri