高中物理动能定理的运用归纳与总结学生用文本

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1、一、整过程运用动能定理(一)水平面问题1、一物体质量为2kg,以4m/s的速度在光滑水平血上向左滑行。从某时刻起作用一向右的水平力,经过一段时间后,滑块的速度方向变为水平向右,大小为4m/s,在这段时间内,水平力做功为()A.0B.8JC.16JD.32J2^—个物体静止在不光滑的水平面上,已知m=lkg,u=0.1,现用水平外力F=2N,拉其运动5m后立即撤去水平外力F,求其还能滑—m(g取10加/疋)3、总质量为M的列车,沿水平肓线轨道匀速前进,其末节车师质聚为m,屮途脱节,司机发觉时,机车己行驶L的距离,于是立即关闭汕门,除去牵引力,如图所示。设运动的阻力与质量成正比,机午的牵引力

2、是恒定的。当列车的两部分都停止吋,它们的距离是多少?(二)竖直面问题(重力、摩擦力和阻力)4、人从地血上,以一定的初速度仏将一个质量为m的物体竖直向上抛出,上升的最大高度为h,空中受的空气阻力大小恒力为f,则人在此过程中对球所做的功为()A2mV°b.mgh_Jhc.2^°+mgh~^Dmgh+fh5、一小球从高出地面H米处,由静止白由下落,不计空气阻力,球落至地面后乂深入沙坑h米后停止,求沙坑对球的平均阻力是其重力的多少倍。廿]H地面1V(三)斜面问题二佥d6、如图所示,斜面足够长,其倾角为a,质量为m的滑块,距挡板P为S。,以初速度V。沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为》,滑块所

3、受摩擦力小于滑块沿斜面方向的重力分力,若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,求滑块在斜面上经过的总路程为多少?7、一•块木块以v0=10m/5初速度沿平行斜面方向冲上一段长L=5m,倾角为a=30。的斜面,见图所示木块与斜面间的动摩擦因数"=°・2,求木块冲出斜面后落地时的速率(空气阻力不计,g=10m/s2)8、如图所示,小滑块从斜面顶点A由静止滑至水平部分C点而停止。已知斜面高为h,滑块运动的幣个水平距离为s,设转角B处无动能损失,斜血和水平部分与小滑块的动摩擦因数和同,求此动摩擦因数。(四)圆弧9、如图所示,质量为m的物体A,从弧形面的底端以初速V。往上滑行,达到某一高度后,又循原路

4、返回,且继续沿水平面滑行至P点而停止,则整个过程摩擦力対物体所做的功10、如图所示,AB和CD为两个•対称斜血,英上部足够长,下部分别与一个光滑圆弧面的两端相切,圆弧所对圆心角为120°,半径R=2m,整个装直处在竖直平面上。-•个物体在离弧底E的高度h=3m处以速率v0=4m/S沿斜而向下运动,若物体与斜面间的动摩擦因数u=0.02,试求物体在斜面(不包括圆弧部分)上能走多长的路程?(五)圆周运动11、如图所示,质量为m的物块与转台之间的动摩擦因数为“,物体与转轴相距R,物块随转台由静I上开始运动,当转速增加到某值时,物块即将在转台上滑动,此时,转台已开始做匀速运动,在这一•过程中,摩

5、擦力对物体做的功为()A.0B.271/dmgRC.2/umgRD.jilmgR/2*F12、一个质量为m的小球拴在绳一端,另--端受大小为F1拉力作用,在水平面上作半径为R1的匀速圆周运动,如图所示,今将力的大小变为F2,使小球在半径为R2的轨道上运动,求此过程中拉力对小球所做的功。13、(1)如图所示,一根长为1的细绳,一端固定于0点,另一端拴一质量为m的小球,当小球处于最低平衡位置吋,给小球一定得初速度,耍小球能在竖直平面内作圆周运动并通过最高点P,初速度至少应多人?(2)若将上题中细换成杆呢?114、如图所示,是倾角为〃的粗糙肓轨道,磁是光滑的圆弧轨道,=初恰好在〃点与圆弧相切,

6、圆弧的半径为R.一个质量为〃啲物体(可以?看作质点)从直轨道上的P点由静止释放,结果它能在两轨道间做往返运动.已知户点与圆弧的圆心0等高,物体与轨道应?间的动摩擦因数为〃.求:D(1)物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程;(2)授终当物体通过関弧轨道授低点F时,对闘弧轨道的压力;⑶为使物体能顺利到达闘弧轨道的故高点〃,释放点距B点的距离〃应满足什么条件.二、分过程运用动能定理V15、一个物体以初速度v竖直向上抛出,它落回原处吋的速度为亍,设运动过程小阻力人小保持不变,则重力与阻力之比为()A.5:3b.4:3c.2:1D.1-116、质虽为m的物体以速度v竖直向上抛出,物体

7、落回地面时,速度大小为3/4v,设物体在运动小所受空气阻力人小不变,求:(1)物体运动中所受阻力大小;(2)若碰撞屮无机械能损失,求物体运动的总路程。C.尸厶(1一cos&)D.厶(1-C0S&)三、动能定理求变力做功问题17.、如图所示,质量为加的小球用长厶的细线悬挂而静止在竖直位置。在下列三种情况下,分别用水平拉力F将小球拉到细线与竖直方向成&角的位置。在此过程屮,拉力F做的功各是多少?⑴用F缓慢地拉;()(2)F为怛力;()⑶

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