高二(1)下学期班主任工作总结

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1、2013——2014学年第二学期高二（1）班《非凡一班》班主任工作总结作为一个高中班主任，我深知班主任是学校教育工作最基层的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我高中教学过程中的第一年班主任，我把自己工作中的一些做法、见解、遇到的困惑和大家一起分享。《非凡一班》学员减少一人，由于林思圆同学根据自己的特长需要转到艺体班就读。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在政教处吴主任和卢段长的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取

2、得了一定的成绩。回首过去的工作，有许多的困惑、挑战和收获，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：（一）合理利用班级资源，充分调动学生积极热情好的班委，是良好班集体形成的重要因素。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生间的联系。一个班级有好班干部，就形成班集体的领导核心，才能在学生中发挥特殊的号召力和影响作用，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我班级班干部基本保持不变，由品学兼优、作风正派、关心集体、有较强组织能力、在同学中比较有威信的学生担任班干部。我主要进行外围指导，大胆使用班委自主管理。班主任管好班干部，加强自我教育，

3、要求班干部以身作则，带头表率。作为班主任的我平时留心观察发现班级存在问题和培养扩大一些积极分子，让新发现的有能力的积极分子参与班干部竞选，使班上的领头表率层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼，当然，主要成员保持不变，保持班级工作稳定开展。经过半个多学期的努力逐渐产生了几个工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。通过多次谈心了解学生的个人情况，带领全体同学去户外搞些健康的娱乐活动，激发学生的兴趣爱好，让每位同学发挥自己的兴趣爱好，树立自己理想信念。然后根据自己收集与掌握的第一手资料，尽快地进行资源整合，创立一个和谐熟悉的班级体

4、。（二）确定班级发展目标，充分展示自我仍然围绕《非凡一班》制定的发展目标：一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心是：以学习为中心。两个基本点是：纪律和卫生。三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，超越自我，要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系，听从领导、老师；学会处理与同学的关系，大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，做好表率，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。在学校组织开展的系列活动中，开展有声有色，充分展示我《非凡一班》的集体力量和智慧。在每月一事设计方案评比中、心存感恩，肩负责任主题班会

5、活动中，百人书法大赛中等评比活动中都获得个人、集体的荣誉，树立起班干部的自信心和管理的干劲。（三）制定科学计划，创建和谐班风班级工作尽可能做到计划全面，细致，可操作性；做到以自己为榜率先垂范，言必行，行必果，以自己的爱心、关心去感召管理每一位学生。（1）确立一个分层目标：结合我班实际情况，确定近期目标：落实春季高考名单，抓好第一轮复习科目的复习；中期目标：争取期考各科成绩及格，个别科目达到优良；远期目标：落实高三第一学期复习，学有所成，能在2015年国家组织的两次高考考入自己理想的院校。（2）保持一个良好班风。班风好坏直接影响着一个班级的和谐建设，我首先把学生进行分类：好学者，懒惰

6、者，厌学叛逆者。对于好学者稍加引导，而对于懒惰者、厌学叛逆者是班风建设的首抓人物，花费许多精力。首先与他们交朋友，因势引导，正确疏导及时与他们家长交流，沟通，做到“心往一处想，力往一处使”形成家长、班主任教育“统一战线”。经实践证明，这对班风建设相当有利。（四）营造两个集体氛1、班级教室的集体学习氛围:教室是学生进行学习的主要场所，结合我校实际情况，白天有七节正课、晩自习四节、另外加有晨读、午读都是在教室内完成的，因而教室环境显得十分重要。我要求全体学生在教室内不得高声喧哗，保持教室内整齐干净。激励全体同学勇于开拓创新，互帮互助，开辟以教室为学习场所的局面，一学期来多次受到政教处吴

7、主任的好评。爱心感化教育影响你我他，“宽恕别人是让他人改正错误的最佳方法”,教师要具有慈母严父的两面性，要包容我们学生的所犯下的一切错误，虽可为严父，但在处理问题的时候，更应当讲究方法策略，春季高考名单确定后,导致少部分学生在部分课堂上睡大觉，不爱搭理课任教师的课并发生小矛盾，作为班主任的我，采取堵不如疏的策略，学习上课疲惫时，可以到教室后面站着听课，不喜欢这科目，你就做到后面桌子上学习喜欢的科目，绝对不能浪费时光，影响老师上课。2、班级宿舍成员安静的休息氛围：宿舍是