师资建设规划与措施

《师资建设规划与措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师资建设规划与措施总体发展目标：经过三年的努力和发展，我校的规章制度逐渐完善，办学方向已经非常明确。巩同和发展学校近儿年的办学模式，继续围绕“为了学生的生命成长和未来幸福奠基”学校办学理念，紧扣“成长教育”校本课程体系的深入研究工作主线，以“营造书香校园，创建绿色质量”为工作总目标，以自主督评工作项目为载体,各部门项目建设为平台，积极开展各项教育教学研究活动，在活动中提高教师人文素养，捉高教师专业技能水平，铸就一支能适应现代学校发展耍求的新型教师队伍。树德砺志，齐心协力，为学生营造一个充满书香、阳光的绿色校园

2、，促动学生良好学习习惯、学习行为、学习业绩的提升，争做知书达礼的树徳人。通过“以人为本”的各项教育教学实践活动，推动学校教育教学质量再上新台阶，成为普陀人民满意的一所公办小学。分阶段目标和措施：第一阶段：2010.9~2011・81）继续以《树德小学规章制度手册》为依据，以《树德绩效考核细则》执行为载休，加强规章制度的执行力，加强细节管理，言必行，行必果，提高管理的自觉性和执行力。做到管理到位，责任到人，奖惩到人，捉高管理效益并做好检查记录。2）继续以树徳小学质量改进计划为纲要，完善学校质量保障各项制度和体系

3、，坚持教学质量常规管理，以科学制度为保障，引领广大教师争做“三好教师”,创绿色质量。3）继续坚持并完善“每字系列”树徳特色教研活动，“每月一练”、“每月一研”、“每月一展”为淬炼课堂的舞台，捉升教师专业技能，使每位教师在活动中都能有所得，有所获。通过课堂教学研究，促学生之间、班级之间、学科之间的平衡发展。4）继续抓住教学屮心工作，落实教学常规要求，加强教学五环节的管理，并着重开展作业练习设计、批改实效性的研究。保持教学质量螺旋式的循环上升。数学学科试行作业练习设计。5）继续以《树徳小学教研组自主督评表》为引领

4、，完善教科组自主管理能力。继续提倡规定动作与口主研究相结合的活动模式，强化活动过程化管理、指导、评价工作，继续教科组丿」汇报表，记录研究的足迹，便于及时的反思与调整，期末继续开展教科组述职评优活动。6）以学科工作室活动为龙头，继续工作室特色活动，加强辐射作用，推动骨干教师进一步成长，带动教师整休成长。语数英学科1〜2名区骨丁教师，综合学科1名骨干教师。7）在实践研究的基础上，继续建设树徳精品课集、教学模式集、（含说课、教案、反思、案例、课件、课堂实录）学科习题集，完善树徳学习资源库。8）完成“十一五”教师职务

5、培训工作总结。第二阶段:（2011.9^2012.8）1）加强常规管理制度化，精细化，以人为本。做到公平、公正、公开。2）继续引领广大教师争做“三好教师”，创绿色质量。教学质量稳步捉高。3）继续开展“毎字系列”，对教师进行重新划分，学科带头人、骨干教师、青年教师和老教师在教学活动的不同要求，重点培养青年教师和骨干教师。4）继续加强教学五环节的管理，开展语文作业和英语作业练习设计。5）进一步提高教科组活动的实效性，真正成为教师教学水平提高的一个摇篮。6）继续以学科工作室活动为龙头，继续工作室特色活动，加强辐射作

6、用，推动骨干教师进一步成长，带动教师整体成长。语数英学科2〜3名区骨干教师，综合学科2名骨干教师。7）及时上传精品课教案集，习题集等不断补充资料库。8）制定“十二五”教师职务培训计划。第三阶段:（2012.9〜2013.8）1）继续加强常规管理科学化并进行总结经验和存在问题。2）教学质量稳定在区15名左右，有几位教师能在区里冇一定的知名度。3）“每字系列”常态化，骨干教师占到60%,有2~3个青年教师能独当一面,成为后起之秀。4）教科组活动正常化，人人参与教研活动并轮流做活动组织者。成为教师互相交流的场所。5

7、）树徳小学信息资源库成为教师必不可少的教学索材库。减轻教师的教学负担。6）根据学校实际开展“十二五“教师校本培训的方案。大专学历50岁以下达到100%,本科学历50%o五、保障措施:1、每学期各级各类质量调研。2、以管理部发展总目标为导向，重视目标管理和项目管理，确保管理部发展目标的实现。3、加强教师的自我评价和对管理部工作的评价，重视对教师反馈信息的研究、处理，积极发挥教师在计划评价中的作用。2010年8月