师德师风学习心得体会1与师德师风心得体会1汇编

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1、师德师风学习心得体会1与师德师风心得体会1汇编师德师风学习心得体会教师是"人类灵魂的工程师"，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负"人类灵魂工程师"这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教

2、师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。"师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于”传道、授业、解惑"，也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识，培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有”学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑

3、大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分,”差生”之所以”差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的"差生"，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生”向师性”O这

4、样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过我不断的学习,我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和

5、良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。师德师风心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模,是学刊门人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。计算机科学系成立于1999年，当时的师资只有28人，随着学校的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达71人，承担全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师的进修提

6、高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出了更高的要求。因此,目前学校进一步加强师德师风建设，提出〃立师德、正师风、强师能"目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作岀回答的问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想”传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术,改革教学内容，通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力

7、。与此同时,教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念,顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在〃好〃与〃差〃的差异,教师应因材施教，对〃好学生〃关爱备至，而对〃差学生〃更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生〃向师性”O这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学