师德师风教育活动工作总结(三)

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1、师德师风教育活动总结（三）大庆市东湖第二小学师德，即教师的职业道德，师风，即教师的行为作风。教师的所作所为是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自开展师德师风建设活动以来，东湖二小全体教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，所有教师对师德师风建设的重要性及精神内涵有了更深刻的认识。一、要有一颗满怀关爱的心师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困

2、难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会’亲其师’，从而’信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！二、要有良好的心理素质师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教

3、学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能最大限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。三、要有理想理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了，这是很危险的信号。因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生

4、都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟。因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生;哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力。四、要不断提高专业技能和综合素质在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特别是现代家庭、社会思想超

5、前，理念新颖,我们如果不更新自己的知识结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不可能成为学生喜欢的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师,在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应该不断提高我们的专业技能和各方面的综合素质。一位知识渊博，理念新颖、生动有趣的教师更能搏得学生的青睐。五、要有良好的作风教师背后的最锐利的眼睛就是学生。教师作为学生学习知识和经验的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深远的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至具体体现在服饰

6、打扮上，都要严格要求自己，处处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要干净不含糊，态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮助、教育学生成为社会有用之才。总之，通过此次师德师风活动的再学习再认识，教师从自身既发现了优点又看到了不足，从思想认识到具体行动都有了较大的改变，对教师这一职业有了新的认知。学校教师的师德师风一定会为教育及教师的形象添光加彩。