山西林业职业技术学院毕业论文实习总结

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1、高职高专论文实习总结姓名:郑晔滨所学专业:园林技术所在班级:5354学号:2011535426指导教师:王亚英提交日期:2014年6月山西林业职业技术学院一.实习单位简介(1).二.实习概述.C1)(一)实习基本情况(1)(二)实习内容及过程(2)1.灌木栽植准备工作.(2)2•灌木栽植具体过程(3)3•灌木栽植后续工作(6)三.体会与收获(.8)(一)工作过程中遇到的问题及解决方法(8)(二)感想与体会(9)(三)行业前景C10)四.致谢(.11)实习总结*.实习单位简介太原市康培园林绿化工程有限公司于2002年月正式成立,

2、隶属太原康培集团,座落于晋;源新城,融园林工程设计与建设、科学研究与开发、咨询服务与应用于一身。康培园林绿化工程有限公司是山西省风景园林协会副会长单位;是山西省唯一一家《中国园林》杂志社常务理事单位;公司已获国家建设部批准颁发的园林绿化一级资质。受历史人文的渲染,蒙山晋水的熏陶,企业已确立了“绿化自然、美化人文、净化心灵”的基本理念,并付诸实践。二.实习概述(一)实习基本情况从2014年3月4日到2014年6月5H,我在康培园林绿化工程有限公司第十三项目部,忻州市忻府区云中河景区第一标段和第四标段进行了为期3个月的实习工作。在

3、实习过程中,我在单位领导的正确领导下,在指导老师的悉心指导下,在同事的耐心帮助下,我积极工作,努力进取,认真完成每一个任务,将学校学的理论知识与实践相结合,用理论指导实践,用实践深化理论,求真务实,力求做到最好,给自己加分,为学校争光。(二)实习内容及过程整个实习过程中工作任务种类繁多,如场地整平、微地形处理、生态毯铺设、定点放线、大小型乔木移植、灌木栽植、修剪浇水养护等,因各人工作重点不同,在此我只详细介绍我的工作重点灌木栽植的一系列工作细节。1.灌木栽植准备工作(1)确定栽植地点通常情况下第二天要送来的灌木会有工作人员给领

4、导通知,领导再安排给技术员,所以第一天要明确要栽植的灌木种类,根据其类型、规格、色彩、形状等规划栽植地点。这样早做准备,第二天任务不会太紧。(2)场地粗整选取合适的位置后,现场勘查地质土质,由于工地要栽植灌木的地方多为汽车碾压后留下的夯实土壤,依靠人力根本无法完成土壤翻新,故需要调动大小型挖机翻地。由于任务繁重,挖机通常需加班工作。(1)场地细整由人工将挖机翻过的土地平整,用耙子楼地,清理其中垃圾石块,土质不好的地方必要时需挖土换土,以保证植物的成活。若与铺设草皮的地段相接,接头处需更细致翻整,不可影响原有植物生长。(2)规划

5、放线栽植灌木的放线与乔木种植的放线不同,它不需要用任何仪器测量,只需要用白灰依照地形按脑海中的图案设计出来即可。图形要美观大方,线条优美,越是看起来简单的事情做起来越难,此环节需要多加练习。(3)整地打堰让工人按所画白线打起堰,中间打横堰分隔开,便于浇水,同吋为了美观,横堰尽量不相交,否则横堰交于一点会显得很粗,完成后不美观。1.灌木栽植具体过程(1)苗木验收由于苗木都是从太原或其他地区的苗圃直接调运,所以技术员要严把苗木质量关,苗子质量的好坏,直接关系到植物的成活率,更是直接与最后工程结算公司利润挂钩,苗木验收不仅是为工作负

6、责,是为公司负责,同时也是为植物负责,为绿色负责,责任重大。①苗木种类当运苗车到后确定是否是约定好的灌木种类,同一批次的苗木中可能会参杂其他种类的植物,如果验货时不注意,栽植时工人是不会主动提出异议的,可能会导致整体的不协调。②货源了解询问司机苗子来源,是本地苗还是外地苗,相对而言本地苗成活率高于外地苗,对本地气候环境适应力强。是苗圃苗还是野生苗,苗圃苗普遍优于野生苗,因为其生长环境的原因,苗圃苗生长比较规格、规范,利于色块色带绿篱等造型设计,野生灌木苗一般不做造型。③数量很多供货商会在运货数量上做文章,如苗子实际数量与供货单

7、所写的数量不符等,他们往往存在侥幸心理,大车一车往往拉灌木会达到五六千株,多的甚至上万,给供货商有可乘之机,这就更需要技术员负责的去点数,我会让卸车的工人按一定数量堆放,最后统计堆数,省时省力。对于数量不足的要在供货单上做好记录,便于其他工作人员结算运费等等。①土球土球是苗木成活的根本,带土球完整的苗,其成活率显著高于裸根苗,直接影响灌木的后期成长。一般情况下,土球不完整的苗要扣掉,不计入合格苗。也要在供货单记录。②规格灌木根据其植株高度,地径等不同,价格也有所差异,虽然单株价格差距不大,但一车几千株算下来也是一笔不小的开销,

8、所以技术员要严格监督苗木合格率,对于不合格的苗木要扣掉,另外植株分枝或分藥少的也算不合格苗,如丁香,通常分枝6・9枝为正常,2・3枝的为不合格,不计入总数。丁香分80cm高和120cm高,通过随机测量其高度可估算出不合格苗的数量,不计入总数。③健康状况即灌木有无病虫害现象,是

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