高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化

高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化

ID:43578994

大小:201.53 KB

页数:6页

时间:2019-10-11

高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化_第1页
高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化_第2页
高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化_第3页
高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化_第4页
高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化_第5页
资源描述:

《高中数学第二章平面向量22平面向量的线性运算223向量数乘运算及其几何意义同步优化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、图2-2-15A.-BC+-BA2C.丄亦21B.-BC——BA2'•1——D.BC+—BA22.2.3向量数乘运算及其几何意义5分钟训练(预习类训练,可用于课前)—°3■—-—-1•点C在线段AB上,且AC=-AB,则AC=BC.()5,2,32,3A.—c.--32323—3—33解析:AC二"(AC+CB)二-AC+-CB=-AC--BC.55555?-—2'•3―>即一AC二-一故AC=--BC.552答案:D2.-[—(2a+8b)-(4a-2b)]等于()32A.2a-bB.2b-aC.b-aD.a~b解析:原式二—(a+4b~4a+2b)二一(6b-3a)

2、=2b-a.33答案:B3.向量a、b共线的有()①a二2e,b=-2e②a二e】-e2,b二一2e】+2e2③a二/©-一e2,b二ei-一e>④a二ei+e?,b二2ei-2e2510A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④解析:对于①②③中的向量a与b,都存在一个相应的实数入,使a=Xb,而④中的两个向量,不存在实数X使b=Xa成立.答案:A4.(2006高考广东卷,理4)如图2-2-15所示,D是AABC的边AB的屮点,则向量CD等于解析:CD+CB+BD=-BC^丄臥,故选A.2答案:A10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.(2005高考山东卷,文8)已

3、知向量a,b,且AB=a+2b,BC=-5a+6b,CD二7a-2b,则共线的三点是()A.A、B、DA.A、B、CB.B、C、DC.A、C、D解析:・・・CD=2AB-BC,・・・CD+BC=2AB..ffD=2AB.AA,B,D三点共线.答案:A1.下列四个命题:①对于实数m和向量a、b,恒有m(a-b)二ma-mb;②对于实数和向量a,恒有(m-n)a=ma-na;③若ma=mb(mER),则有a二b;④若ma=na(m>nER,aHO),K!

4、m=n.其中正确命题的序号为.解析:①②满足实数与向量积的运算律;③中若呼0,则ma二mb二0,不一定有a二b;④中由

5、ma=na,贝!](m-n)a=O,TaHO,m-n=O.…m二n.答案:①②④2.求实数X,使得入a+b与2a+入b共线.解:・・•入a+b与2a+入b共线,・:存在一个实数,不妨设为m,使得(入a+b)=m(2a+入b),E

6、J(入-2m)aV+(l-m入)b=0・4.在平行四边形ABCD屮,AC=a,BD二b,求AB,AD.解法一:利用平行四边形的性质得而二丄AC=-a,而二丄BD二丄b.2222*.*AB—AO+OB—AO—BO,AB-—ab.22■♦■♦I■I•I■•又-AD=AO+ODyOD=-BD,・;AD二丄a+—b.22解法二:将亦,而视为未知量,由向

7、量的加法、减法,得ACad-ab=bd两式相加得2AD=AC+BDf■1■1■11•••AD=-AC+—BD二一a+—b2222两式相减得2AB=AC-BD.—*1■1■11•••AB=-AC--BD=-a——b.22225.一艘船以5km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶,航船实际航行方向与水流方向成30。角,求水流速度和船的实际速度.解:如图,04表示水流速度,03表示船垂直于对岸方向行驶的速度,OC表示船的实际速度,ZA0C=30o,

8、OB

9、=5km/h,A・・•四边形ABCD为矩形,A

10、OA

11、=

12、AC

13、cot30°=5a/3,loci二OA5語in〒二10V

14、32cos30°30分钟训练(巩固类训练,可用于课后))1.若3x-2(x-a)=0,则x等于(A.2aB.-2aC.解析:•:3x-2(x-a)=0,.x+2a=0,即x=-2a.答案:B2.设a是非零向量,入是非零实数,下列结论正确的是()A.a与-入a的方向相反B.

15、-Xa

16、Ia

17、C.a与A?a的方向相同D.

18、-Xa

19、=

20、X

21、a解析:如果入>0则a与-入a的方向相反,如果X<0,则a与-入a的方向相同,A错;如MlX

22、<1,则卜“

23、v

24、a

25、,B错;卜"I是一个大于或等于零的实数,mlX

26、a是向量,它们之间不能比较大小,D错.答案:C3.若

27、a

28、=m,b与a的方向

29、相反,且

30、b

31、=2,则a二解析:由=一,••Ia

32、=—Ib

33、.b22Vb与a方向相反,「.b与a共线.2竺窒“h合茶:D21.如图2-2-16,口ABCD中,点M是AB的中点,点N在BD上,且BN=-BD.3求证:M、N、C三点共线.图2-2-16■■■■■1111证明:设AB二a,BC=b,则MN=MB+BN=-a+-(-a+b)=-a+-b.2363MC=MB+MC=-^b,所以MC=3MN.2所以M、N、C三点共线.1.设e】、e2是两个不共线向量,已知AB=2ei+ine2,CD=e^e2.若A、B、C三点共线,求实数m的值.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。