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时间:2019-10-11
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1、试题内容分析荷泽市二O—三年初屮学生学业水平测试生物试题注意事项:1•本试题分为选择题和非选择题两部分,共50分,考试时间为60分钟。2.答卷前将密封线内的项目和座号填写清楚。3•用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷的指定位置上。一、选择题:本大题包括20个小题,每小题1分,共20分。在每小题所列的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将正确答案的代号(ABCD)填写在相应的“答题栏”内。1•牛:物体的结构和功能是高度统-的,细胞作为牛•命活动的基本单位,也表现出这-•特性。下列有关叙述不正确的是•••A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B.叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
2、C.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动D.红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气本题从生物体的结构层次(细胞)方血考查。从选项看是叶片的基本结构及其主要功能,动植物细胞的结构,光合作川的概念。其实细胞是生物体结构和功能的棊木单位寓于其中(除病毒外,生物体都是由细胞构成的。)考杳也体现了结构和功能想适应的生物学观点。A、保卫细胞中含有叶绿体,能进行光合作用合成有机物,只是体积较小,数目也较少。由于保卫细胞的腹侧较薄而背侧较厚,细胞吸水吋,能使气孔张开,失水吋,则使气孔闭合。所以保卫细胞的主要功能是控制气孔的开闭,而不是保护内部组织,故木题选A。B、叶绿体是光合作用的场所,叶肉
3、细胞中含有许多叶绿体,有利于进行光合作用,是进行光合作用的主要部位。C、神经元的基木结构包括细胞体和突起两部分。突起包括树突和轴突,利于神经元受到刺激后产生兴奋,并把兴奋传导到其它的神经元。D、红细胞里有i种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋血红蛋白在氧含最高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,乂与氧容易分离;利于运输氧。双面凹増人了接触面,无核是特化的结果,都是和输送氧气想适应的。2.H7N9型禽流感是由流感病簿引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后,I矢院及时对病人进行隔离治疗,对其原來生活环境进行消离,这两项措施分别属于A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径C.控
4、制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者木题考察了传染病流行的三个基木环节和预防传染病的措施。理解传染源、传播途径、易感人群的感念和控制传染病的措施措施是解答木题的关键。此题结合当时社会疫情,引导学生关注社会和生活,增强公民意识。传染病是山病原体引起的,能在牛•物体之间传播的疾病。传染病流行必须同时貝备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。隔离传染病病人的主耍口的控
5、制传染源,对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径。故选:C2.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下,菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是A.胚B.子叶C.胚根D.种皮考试不仅是评价,也是学习和总结的过程。有关种子和鸟类的结构及发育情况可结合图示对比记忆。结合学习方法的引导,考查种子和鸟类的结构和各部分的功能。菜豆种子包括种皮(有保护作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚轴、子叶);在鸟卵的结构中,卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘。鸟的卵黄功能是为胚胎的发冇提供营养;菜豆种了当满足萌发的条件时,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根
6、将来发育成根,了叶具冇储存营养物质的作用,此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以菜豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似。故选:Bo3.如卜•图所示,犬平两端托盘上放證盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水屮,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,等,天平向同,天平依其结果是A.光合作用量不等,天平向左边倾斜B.呼吸作用最不左边倾斜C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜D.两边作用儿乎相然平衡木题是对植物三大生理功能概念的考杳。蒸腾作川的概念是木题考查的垂点,这部分内容不能死记破背,只冇理解了才能灵活运用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的
7、气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用,99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了,因此植物体通过蒸腾作用散失水分会使玻璃瓶内水的重量发生很大的变化。而通过光合作用合成有机物以及呼吸作用分解有机物而使植物体重最增加和减少则比较缓慢。如图可知,左侧的叶片多,蒸腾作用散失的水分较多,右侧叶片少,蒸腾作用散火的水分较少,因此,经过一段时间后,天平的右边会下降。故选:C
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