论文范文刘月乔高中物理学困生成因及转化策略研究

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1、论文范文•刘月乔•高中物理学困生成因及转化策略研究单位代码：1074912010130106分类号：O密级：公开学号:宁夏大学硕士学位论文高屮物理学困生成因及转化策略研究ResearchontheCausesandCountermeasuresofPhysicsLearningDifficultiesamongHighSchoolStudents研指导究教牛：师：申请学位门类级别：专研所业究在名方学称:课程与教学论向:院:独创性声明木人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文小不包含其

2、他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏人学或具它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对木研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于论文使用授权的说明木人完全了解宁夏大学冇关保留、使用学位论文的规定，BU：学校冇权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏人学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。（保密的学位论文在解密后应遵守此协议）研究生签名：时间：年刀口导师签名：时间：年月日摘要“物理学习闲难”

3、是存在于教育界的一大难题，至今仍没有行之有效的，能被人家所公认的解决途径。但是，物理教育乂担负着培养学生科学思维、创造性能力的重任。物理教育对未來科学技术进步、经济文化发展也具有深远的影响。由于终身教育、教育公平以及索质教育的号召，如何“让全体学生得到全面发展”，教师如何把物理教好，学生如何把物理学好都貝有研究和探讨的价值。“如何教，如何学"成为本文研究的核心。木文通过问卷法、访谈法和观察法，研究学生在其元认知知识，元认知体验，元认知监控各个环节的表现，从而研究物理学习困难学生的成因。通过以上方式获得的大量信息中总结出：形成物理学习困难学牛的原因之一是学牛的元认

4、知过程存在问题。针对这一成因提出“导生制”这一转化策略。为了验证该转化策略的冇效性，木研究选取了一个实验班和一个对照班，将“导牛•制”策略在其中一个班级中实施，经过一个学期的教学实践，最终对比两个班级的成绩来衡量该策略是否有效。经过一学期的教学实践，结果衣明：研究发掘的物理学习困难学生在元认知过程小存在的问题比较有代表性，所提出的转化策略也收到一些成效，对物理学习困难学牛•的转化是冇效的。关键词：物理学习困难，元认知，导牛制AbstractThereisstillamajorproblem"physicallearningdifficulties^whichis

5、notsolvedeffectivelyintheeducationsecto匚However,physicaleducationisalsoresponsibleforcultivatingstudentsscientificthinkingandcreativeability.Physicaleducationisalsohasaprofoundimpactonthescienceandtechnology,economyandculturedcvclopmcnt.Tothecallofthelifelongeducation,theeducationfai

6、randthequalityeducation,howtoenableallstudentstogettheall-rounddevelopment,howtogettheteacherstoteach,howtogetthestudentstolearnhavethevalueofresearchanddiscussion."Howtoteach,howtolearrTisthecoreofthisstudy.Bytheformofquestionnaires,interviewsandobservation,allaspectsofthesituationa

7、restudied,includingthestudents”meta-cognitiveknowledge,meta-cognitiveexperience,meta-cognitivemonitoringandthecausesofphysicallearningdifficulties.Throughthelargeamountofinformationobtainedinthestudyweconcludethatoneofthereasonsforthephysicallearningdifficultiesistheproblemsexistinth

8、emeta-cognit