论文点拨对话下水

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时间:2019-10-11

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1、点拨对话下水写作是学生的一种综合能力的表现,在语文试卷结构中占有举足轻重的地位。指导学生快速准确地捕捉信息,写出有创新精神又有个性特色作文,是一个语文教育者应该思考的问题。笔者在此谈谈指导学生写作的心得,以此就教于大方之家。一重视点拨,指导学生创造良好的写作心境,引导学生多写情境作文。要让学生下笔之前做好充分的准备。包括素材的准备,健康的写作心态,良好的思维品质,顺畅的写作思路。做到下笔之前胸有成竹。对于话题作文,笔者要求学生把握其六大特性,即审题的必要性,拟题的艺术性,选材的精要性,立意的深刻性,构思的新颖性,语言的生动性。话题材料的解

2、读是写作者不可忽略的一个重要环节。通过解读,写作者要进入出题者所提供的情境空间,有事可写,有情可抒,有理可析。有一则话题材料,要求学生以“服务”为话题写一篇文章,很多学生思路打不开,笔者就从以下儿个方面来点拨。首先让学生明确“服务”的内涵,为此,笔者自撰了几句命名为《服务之歌》的诗。我愿是铁铮,为种子掀开萌芽的温床;我愿是绿叶,为红花衬托迷人的风采;我愿是春风,为田园送去灿烂的春光;我愿是甘露,为庄稼滋润枯黄的根芽;我愿是火柴,为你点燃希望的火花;我愿是阳光,为你驱除罪恶的阴霾;试图将“服务”的内涵具体化,形象化,让学生拥有健康的人格和审

3、美观。其次指导学生设置大场景,并紧扣现实或历史来抒发情感。如紧扣当年的新疆某地的一场地震和“非典”肆虐的现实,描写赈灾救灾的感人场面。或者为学生设置这样的情景:一个盲人背着一个双腿残疾的人在路上走,他们合二为一,互相的服务使彼此都做到了健康人才能做到的事。或者提供这样的情境,福建某报发起了阳光行动,许多因家贫而失学的女童得到爱心士的帮助而重返校园。去挖掘服务意识使社会充满温馨的主题。笔者还提示学生,不要忘了亲情的传递也是服务角色的转换,父母亲对子女的抚育是一种服务,儿女们对长辈的孝敬和赡养也是一种回报和服务。写作者可以围绕这些内容,真实细

4、腻地展现你对父母亲含辛茹苦的培养口己的感受。又如,笔者在指导学生写一篇以“网”为话题的文章时,是这样点拨的。(一),从人与人的关系看,可以写关系网,揭示社会上的不正之风。(二),从性别看,可以写成情网,揭示异性间的友谊。(三),职业的角度看,可以写生意网或法网。(卩U),从性格的束缚写,可写孤独寂寞,作茧自缚等困扰自己的尘世罗网。总之,通过点拨可以激活一些学生枯竭的思维之源,情景的设置也让学生思维有了明确的指向性,选材的针对性,就不会造成漫天撒网,信口开河的毛病。其实,笔者在大量展示现实材料的同时,也不忘展示一些有价值的老照片,如李向群与

5、九八抗洪,雷锋精神的哲学思辩,大量信息的摄取有助于思维的纵横开阖,使作文有了更敦实的份量。二重视对话,创建与学生对话的平台。笔者在指导学生写作时,充分发挥教学的民主性。鼓励学生大胆创新,同时还和学生开展对话,创建一个适宜发挥学生创新特点的写作平台,和学生进行交流。师生关系的开放。表现在两个方面,一是在人格上师生之间建立一种相互尊重、民主平等、情感和谐的人际关系;二是在角色扮演上形成良好的转换机制,教师可以是传道者、真理的代言人,也可以是学习者、意见的倾听者;可以是长辈、导师,也可以是兄长、朋友。有了这种良好的氛围,对于开展作文教学是很有帮

6、助的。很多性格内向,平时口讷心虚的学生,也渐渐的形成了自觉的习惯,大胆发言,踊跃交流。老师在学生面前本来就不该有什么神秘感。即使有一些真知灼见也无非是经验的积累而已。当今世界已进入信息时代。信息即是财富。人们需要掌握大量的、准确的信息来随时调整自己的写作思路,确定自己写作目标。而以往的作文教学注重的是知识的传承,学生无需寻找自己需要的资料与信息。从而导致学生收集信息、利用信息意识淡漠、能力薄弱。需要利用多种手段、通过多种途径來获取信息,并根据需要处理信息。有人认为:传统的语文教育由于受工具理性思潮的影响追求知识本位,存在许多痼疾,教师的传

7、输代替了学生的学。因此,笔者改变了教师忙于收集知识,整理材料,硬塞给学生的做法。教师只是一堂课的组织者或参与者,在这个平台上,与学生共同交流,教学相长。三教师下水,在游泳池里教会学生游泳。作为一个老师,要指导学生写作,必须自己也参与这项活动,而不是做空头理论家。教师写下水作文,对学生可以起潜移默化的作用。理论只有和实践结合起来,才可以成为锐利无比的武器。有人说要在游泳池里教会学生游泳,这是很有道理的。如果教练只是一味地介绍什么动作要领,介绍什么游泳的好处,介绍游泳的历史,而忽略了在学生面前做个示范动作,能教会学生游泳吗?一个缺乏创造性的老

8、师是无法培养有创造性的学生的。对于话题作文的指导本人一贯奉行“导析范”的原则。所谓的导,即引导,点拨,看到一则话题材料,不要急着下笔作文,先得很好的解读材料,领会命题者的旨意于准和细上下功夫。

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