课塞心得体会

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1、2012学年绿汁镇镇课堂教学竞赛听课心得体会****课堂教学是教学工作的中心环节，也是学校工作的重中之重，更是教师展示才能的良好舞台。学校在2012年10月11口到12月26日举行了课堂教学竞赛暨才艺展示，我有幸聆听了8位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多，课堂上教师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象。下面谈谈自己的一点听课体会：1、课前准备。上课之前一定要有充分的准备，做为教学竞赛这一点更能充分体现。参赛教师都能认真钻研教材，了解教材特点，结合学生学情，认真备课；并制作精美的课件，准

2、备具有教育性、趣味性的教具；为学生准备有意义的奖品。这些为上好一堂打下了坚实的基础。2、创设情境，导入新课。课程的导入是否得当是很关键的，能否激发学生学习的兴趣，影响着课堂教学能否有效进行。此次竞赛中我看到了各种形式的导入方法，比如：游戏导入、复习导入、魔术导入、展示导入等。好的导入能给学生创造一个良好的学习氛围，能把学生的注意力很好的抓住，把握学生学习的动向，让学生明白学习的口的是什么。同时，也激发了学生学习的兴趣，使课堂教学的有效性能充分体现，有了•个很好的开端。3、教学方法及教学过程的设计。教学过程是课程教学的重中之重，学生能否学到有用的知识，就是在这个环节屮，教师

3、设计的合理性直接影响到学生学习的有效性。大部分教师都能很好的设计教学过程，教学过程的设计必须紧扣教材、教学目标和学生的学情。教师们教学思路清晰，教学方法多样，在新知探究屮学生能积极参与，按照新课程理念，进行小组合作学习，自我学习，及时指导学生往正确的方向发展。在新知探究完成后，教师精心设计巩固练习题，让学生及时消化所学知识。再一个是教师对学生激励评价的方式多种多样，自评、互评、教师评等多元的评价模式，让评价语言能落到实处，让学生能够纠正不好的地方发奋学习。在当今社会，多媒体多教学的辅助作用已经是显而易见，参赛教师能够熟练的运用多媒进行教学，利用图片、视频、动画等充分吸引了

4、学生的注意力，且贴近实际生活，学生更高兴趣，极大地促进了有效教学的进行。还有一点是教师上课的激情队学生的影响很大，特别是河尾小学张亚琴老师上的“三代麦了”让我感触最深，整堂课教师用富有强烈感情色彩的语言感染着每一个学生，用表演的形式激发学生学习语文的兴趣，学生进入了一个极佳的学习状态，学习积极性高了，教学目标就得到了很好的完成，教师的激情在教学中是不能缺少的。4、能止确地理解教材，善用教材，活用和开发教材，体现创造性。教材处理恰当，突出重点，突破难点，抓住关键。教师能适时有效地调控课堂教学进程，课堂气氛活跃，秩序良好。民主、宽松的课堂气氛，使每一个学生都有表达与交流的愿望

5、和机会。学生能够主动开放心态，发表意见，思维活跃，教师放的充分，管得适度，收的有效。课堂教学过程有条不紊，生动活泼。5、教学要体现自主性。在研读感情过程中，教师让学生把重点句子感情朗读并谈感受。交流时，学生既谈出了自己读后的所感所悟,又从别人的发言中得到启示，获得新知，取长补短，从而提高了阅读效果。这样的教学方法，强调了学生的自读自悟，主动探索，获取新知，同时，还加强了知识，能力、情感之间的联系，把理解语言同体会思想感情结合起来，学生能凭借课文中准确、鲜明、生动的语言体会到文章丰富的思想感情，并在感悟语言的基础上学习、积累和运用语言，从整休上提高了语文素养。6、重视了朗读

6、能力的训练，学生读得形式多样，声情并茂，音色优美，使听者入情入景。读与写结合，加强听、说、读、写语文基本功的训练。教师能结合教材内容，让学生适时补白，训练想象能力，说话能力和写作能力。7、教学资源选用合理.主要表现：一是图及有关标注的使用；二是颜色及背景的合理搭配；三是音乐及录音的有效使用为教学服务，为学习服务，为学生服务；8、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。从这些课中，我体会到我们教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文时不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获得信息的能力的。9、运用

7、灵活的教学方法。教师运用了多种教学方法，会激发学生爱好。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好,不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。在教学中老师们能创设平等宽松和谐的教学氛围，具有很扎实的语文教学功底。体现在：她们都具备丰富多彩的课堂教学语言，绘声绘色的课文朗读能力，具有审美价值的板书水平，熟练使用教具和多媒体的能力。每一节课都犹如是一位出色的表演艺术家，向我们展示了精到而又与众不同的