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时间:2019-10-11
《鄂教版《品德与社会》四年级上册《有趣的家乡风情》教》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、有趣的家乡风情钟家村小学刘菲教学内容:鄂教版四年级上册第三单元第二课《长江两岸是家乡》第四个话题《冇趣的家乡风情》。学情分析:在进行本课的课前准备时我发现,习俗对现在的孩子而言既“近”又“远”。四年级的学生通过以前的学习已经知道口己的家乡在哪里,初步了解了木地区的自然环境、经济特点和人们生活的关系。他们对生活中的习俗冇一定的了解,尤其对节日习俗是最为熟悉的,具备一定的相关经历。但是对于独具家乡特色的其他习俗还不甚了解,对于在生活中见到的一些传统习俗缺乏探讨的兴趣,没有“入心”。如果像一般的课那样搜集资料交流汇报,学生也能获得一定的知识。但缺乏真实的体验和心灵的触动
2、的课堂,如何让孩了们感受家乡的风情,从而产生对家乡的热爱之情呢?因而这节课我采用较为活泼多样的形式,营造了轻松愉悦的氛圉,并巧用追问引导孩子们感受习俗的趣味和背后的寓意,激发他们探究的兴趣,从而萌发对家乡更深的情感。教学目标:1.通过讲民俗故事、说家乡话、听家乡戏等活动,萌发热爱家乡的情感。2.通过搜集信息、课堂讨论和体验活动,了解家乡的风俗,体会其对人们牛活的影响。教学重点:在了解家乡的基础上产生对家乡的热爱之情。教学难点:根据查找的资料,体会习俗对人们生活的影响。教师准备:家乡习俗的视频和图片等,一个口制的简易旱船,武汉话词卡。学生准备:通过问长辈、上网等方式
3、搜集关于家乡习俗的资料。教学过程:活动一游戏——猜习俗1.导语:俗话说“十里不同风,百里不同俗”,习俗是一个地方特冇的生活习惯。1.游戏:我说你猜。游戏规则:请一位同学到前而来而对大家猜大屏幕上出现的词,其他同学分小组给他提示,可以小组合作用动作來表示,也可以直接说,但不能说出答案里的字。2.吃月饼、赛龙舟都是我们非常熟悉的节日习俗,其中,赛龙舟就是起源于我们的家乡——湖北的。今年端午节,全国龙舟大赛就在我们家乡举行,我们一起来看看吧。(CAI视频播放龙舟大赛片段)今天这节课,我们就来聊一聊我们家乡的习俗,感受家乡的风情。(板书课题:家乡风情)设计意图:作为教师,
4、只有注重用情趣盎然、扣人心弦的导入激活品社教学,才能奏响一堂好课的优美序曲。我精心设计了猜习俗的活动,选择贴近学生生活和情感的节日习俗展开教学,课堂伊始就能深深吸引住学生,热情被极大地调动起来,这样再自然引导出课题,让学生在兴致勃勃或激情荡漾中产生对新知识求索的渴望。活动二体验——晓风俗(-)交流家乡的节日习俗。1.除了端午赛龙舟,你知道我们家乡还有哪些节日习俗呢?预设学生回答:▲十堰凤凰灯1)别的地方都是舞狮子耍龙灯,怎么我们湖北要舞凤凰呢?(板书:寄托美好的祝愿)2)还有没有其他的习俗也寄托了人们的心愿呢?你从中感受到了什么?3)师小结:小到我们平常人家的一道
5、菜,大到我们的国家,每年春节挂灯笼,贴春联和福字,都是体现了人们对生活的美好憧憬。▲端午节吃粽子1)你知道这个习俗的来历吗?(板书:反映当地文化传统)2)像这样和我们的历史文化有关的还有哪些习俗呢?(正月初二拜舅舅;三月二十八,武昌廿蔗节……)▲利川划旱船1)CAI出示两张图片:左边一张是利川划旱船的情景,右边是我们武汉经常见到的一种。你们看看,划旱船和我们平时划船有什么不同?(在岸上划)所以我们称之为划旱船。2)体验活动:划旱船。一般的划旱船表演时都会随着节奏表演不同的状态,我们都是新手,需要随着老师的解说来演出不同的动作,谁来试试?师(配乐述说):今天阳光明媚
6、,我们乘着船在湖面上轻轻飘荡,突然来了一阵大风,小船在波浪里一起一伏,一起一伏。风儿渐渐平息,眼前出现了一大片粉红的荷花,我们停卜•船静静欣赏。这时我们发现左边有一个嫩嫩的莲蓬,我们连忙划过去停下船把它摘了下來。俟,右边还冇一个,前面还冇一个更大的……采访表演者:你们小小的体验了一把,有什么感受?其他同学看了他们的表演,有什么想说的吗?师小结:咱们湖北人真聪明,想出了这样冇趣的活动来丰富了我们的文化生活。(补充课题:有趣的)设计意图:为了在让孩子们活动中感受家乡风情的魅力,我设计了体验活动一划旱船。首先通过观察图片在孩子们的头脑中形成划旱船的大致印象;然后创设划旱
7、船的情境,拿出道具“旱船”和“船桨”,配合着喜庆的乐曲,营造热闹的氛围;接着教师口头描述划船情景,学生随指令即兴表演;最后采访表演者和观众。这个活动意在让学生接触生活中存在却没有去关注的习俗,通过情境感受到习俗的热闹和有趣,由于教学设计让教材与学生的生活之间建立起一种“互相进入”的通道,学生的情绪深深地受到了感染,情感上产生了共鸣,从而拨动了学生的心弦。2•同学们知道的节口习俗口J真不少,我们家乡流传着一首关于节令习俗的童谣,咱们来合作着读一读吧。(师读吋间,生读习俗)大家发现了吗,老师读的都是——农丿力的时间。(二)交流其他习俗。1•同学们课前也查找了不少资料,
8、除了节日习
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