第一课《一切从实际出发》复习教案

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1、第一课《一切从实际出发》复习教案一、本课的基本概念和基本原理<(这部分内容由学生归纳后教师小结)>1.木课的基本概念①物质P13②意识P14③宗教P16④感觉P16⑤抽象思维P17⑥意识能够反作川于客观事物P24⑦一切从实际出发P29⑧唯物主义P37⑨唯心主义P37-382.基本原理①世界是客观存在的物质世界P6—13;②人们的意识是客观存在的反映P14—28:③物质和意识的辨证关系P28;④一•切从实际出发,主观必须符合客观P29—33;⑤了解国情,立足国情P33—37;⑥坚持唯物主义,反対唯心主义;坚持从实际出发,反対主观主义P40-41o3.基木常识①物质资料生产方式是社会存

2、在和发展的基础P11②制约意识能否正确反映客观事物的因索P21—23(3)意识对客观事物反作用的表现P19、24—26④物质文明和精神文明的关系P37—38⑤民族精神的重要性P27⑥主观主义的表现及危害性P32—33⑦哲学基木问题的内容及其原因P38-39⑧唯物主义和唯心主义的表现形式P38—39⑨划分唯物主义与唯心主义的标准P37⑩马克思主义哲学是科学的世界观和方法论P39-40界的木原物不依赖于人的息识喷——并能为人的意识所反映的客观实在二.知识结构:世界B於界是客(入类产•生之旳甩物[观存柱的(人类产生之后[客质-观仇1r从社会产生过穆看存界〔社会存在与发展J从枕会存在利发展

3、柱.的站础是客欢.的]的基础后I..•—■•4"•I的乂从杖£反極现徉方)人们的意识是飞观存柱的从客观存•在的实际出发_—J切从咛际出发、意识是物质世界发展的产物人脑是产%意识的物质器宜意识(本质〉忌知见事物』二二在人脑中的反映-*■1—Lr-*r0HB吩--LISWtt[乂映客观爭物实践i正明意识能够V形成正确与错泯j二二的原因I意识能够反作用(正他的倉识起促进作用I于客观审物(緒溟的息识鈕阻碍作用/唯物主义与唯心、主义的根卒分岐从实际出发的含义为什么姿从实际出发▼物质决定倉识物的质辩和证——-卷关识系息识反作用于物庾从国悄岀发建设有中国特色枕会主义(青年乎生应自觉了解国悄、立足

4、国悄彳从国情出发I哲学的基本冋哒rr学的崩本派別坚持唯物主义反对唯心主义唯物主义根本观点唯心♦主义根木刈L点马克思主义哲学足程卜学的世界乂见和1方法i仑・哲学派别古'唯代物朴素义〈近1唯代物机主械义’现'唯代物辩证义义E论证物辨厂唯观主心客唯法物证唯辩/<1—马克思主义哲学物意物定质意决识观主主心{唯唯辨认物证识的的论方法论要求对有用含识质作1一切从实际出发意物反1意重要要求物质和意识辩证关系原理和方法论三:答题规范■判断一则材料是符合还是违背物质和意识辩证关系原理时,要注意三点:•A看有没有客观背景;•B看有没有主观内容,如:理论、方法、观点、路线、方针、政策、方案……■C看B是

5、否符合A,或B是否从A中得来,或B对A起了作用。如果B是从A中得来,则说明物质决定意识;如果B与A相符,说明意识是物质的反映;如果B对A起了作用,则说明意识对物质具有反作用。•另外要注意把握例词:物质决定意识〜一切从实际出发,常见判断例词:根据客观(形势、国情、状况)决定主观、针对、解放思想、修订法律、调整政策、调查研究、调查研究;■意识的能动作用原理要求重视意识的作用,树立正确的意识,常见例词:学习、运用科学理论、制定合理计划、提出目标、在**指导下、借鉴经验。•凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功(或遭到了失败),一定是遵循(或违背)了某种客观性(如:自然界的客观性

6、、联系的客观性、规律的客观性);如果人们科学办事,同样坚持了实事求是原则。-把握例词:实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拨苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常,不为尧存,不为桀亡”、生态失衡。■把握发挥主观能动性的例词:努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军想遇勇者胜”、有志者事竟〈一>、如何做到一切从实际出发?这个问题在试题中经常以这样的设问出现:“材料中的……是如何做到一切从实际出发的?”答题耍点综合归纳如下:1、必须承认“实际”是客观的不依人的意志为转移的,不能用自己的主观臆想代替客观事实,特别要做到对“实

7、际”情况有真切的了解。2、必须辩证地认识和把握“实际”。一是要注意“客观实际的具体性”,要分析“实际”的特点,具体问题具体分析,做到主观与客观的具体的统一;二是要注意“客观实际的全面性”,既看到实际的这一而,又看到实际的那一而,做到对客观实际的全面把握,防止片面地把握实际;三是要注意“客观实际的变化性”,既看到现实存在的“实际”又看到随时即将发生变化的“实际”,做到对变化发展的客观实际全过程的把握,防止静止僵化地把握客观实际,做到主观与客观的历史的统一。3、反对从主观

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1、第一课《一切从实际出发》复习教案一、本课的基本概念和基本原理<(这部分内容由学生归纳后教师小结)>1.木课的基本概念①物质P13②意识P14③宗教P16④感觉P16⑤抽象思维P17⑥意识能够反作川于客观事物P24⑦一切从实际出发P29⑧唯物主义P37⑨唯心主义P37-382.基本原理①世界是客观存在的物质世界P6—13;②人们的意识是客观存在的反映P14—28:③物质和意识的辨证关系P28;④一•切从实际出发,主观必须符合客观P29—33;⑤了解国情,立足国情P33—37;⑥坚持唯物主义,反対唯心主义;坚持从实际出发,反対主观主义P40-41o3.基木常识①物质资料生产方式是社会存

2、在和发展的基础P11②制约意识能否正确反映客观事物的因索P21—23(3)意识对客观事物反作用的表现P19、24—26④物质文明和精神文明的关系P37—38⑤民族精神的重要性P27⑥主观主义的表现及危害性P32—33⑦哲学基木问题的内容及其原因P38-39⑧唯物主义和唯心主义的表现形式P38—39⑨划分唯物主义与唯心主义的标准P37⑩马克思主义哲学是科学的世界观和方法论P39-40界的木原物不依赖于人的息识喷——并能为人的意识所反映的客观实在二.知识结构:世界B於界是客(入类产•生之旳甩物[观存柱的(人类产生之后[客质-观仇1r从社会产生过穆看存界〔社会存在与发展J从枕会存在利发展

3、柱.的站础是客欢.的]的基础后I..•—■•4"•I的乂从杖£反極现徉方)人们的意识是飞观存柱的从客观存•在的实际出发_—J切从咛际出发、意识是物质世界发展的产物人脑是产%意识的物质器宜意识(本质〉忌知见事物』二二在人脑中的反映-*■1—Lr-*r0HB吩--LISWtt[乂映客观爭物实践i正明意识能够V形成正确与错泯j二二的原因I意识能够反作用(正他的倉识起促进作用I于客观审物(緒溟的息识鈕阻碍作用/唯物主义与唯心、主义的根卒分岐从实际出发的含义为什么姿从实际出发▼物质决定倉识物的质辩和证——-卷关识系息识反作用于物庾从国悄岀发建设有中国特色枕会主义(青年乎生应自觉了解国悄、立足

4、国悄彳从国情出发I哲学的基本冋哒rr学的崩本派別坚持唯物主义反对唯心主义唯物主义根本观点唯心♦主义根木刈L点马克思主义哲学足程卜学的世界乂见和1方法i仑・哲学派别古'唯代物朴素义〈近1唯代物机主械义’现'唯代物辩证义义E论证物辨厂唯观主心客唯法物证唯辩/<1—马克思主义哲学物意物定质意决识观主主心{唯唯辨认物证识的的论方法论要求对有用含识质作1一切从实际出发意物反1意重要要求物质和意识辩证关系原理和方法论三:答题规范■判断一则材料是符合还是违背物质和意识辩证关系原理时,要注意三点:•A看有没有客观背景;•B看有没有主观内容,如:理论、方法、观点、路线、方针、政策、方案……■C看B是

5、否符合A,或B是否从A中得来,或B对A起了作用。如果B是从A中得来,则说明物质决定意识;如果B与A相符,说明意识是物质的反映;如果B对A起了作用,则说明意识对物质具有反作用。•另外要注意把握例词:物质决定意识〜一切从实际出发,常见判断例词:根据客观(形势、国情、状况)决定主观、针对、解放思想、修订法律、调整政策、调查研究、调查研究;■意识的能动作用原理要求重视意识的作用,树立正确的意识,常见例词:学习、运用科学理论、制定合理计划、提出目标、在**指导下、借鉴经验。•凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功(或遭到了失败),一定是遵循(或违背)了某种客观性(如:自然界的客观性

6、、联系的客观性、规律的客观性);如果人们科学办事,同样坚持了实事求是原则。-把握例词:实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拨苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常,不为尧存,不为桀亡”、生态失衡。■把握发挥主观能动性的例词:努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军想遇勇者胜”、有志者事竟〈一>、如何做到一切从实际出发?这个问题在试题中经常以这样的设问出现:“材料中的……是如何做到一切从实际出发的?”答题耍点综合归纳如下:1、必须承认“实际”是客观的不依人的意志为转移的,不能用自己的主观臆想代替客观事实,特别要做到对“实

7、际”情况有真切的了解。2、必须辩证地认识和把握“实际”。一是要注意“客观实际的具体性”,要分析“实际”的特点,具体问题具体分析,做到主观与客观的具体的统一;二是要注意“客观实际的全面性”,既看到实际的这一而,又看到实际的那一而,做到对客观实际的全面把握,防止片面地把握实际;三是要注意“客观实际的变化性”,既看到现实存在的“实际”又看到随时即将发生变化的“实际”,做到对变化发展的客观实际全过程的把握,防止静止僵化地把握客观实际,做到主观与客观的历史的统一。3、反对从主观

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