第7单元数学教案

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1、人教版(五年级上册)小学数学(2013-2014)学年度第一学期五大连池市第二小学校人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校电子教案执教者:数学广角课时第1课时主备教师1.让学生了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。教学目标2.理解邮政编码每位数字的含义。教学重点与难点理解邮政编码每位数字的含义。教学准备及手段多媒体课件动态修改部分教学流程一.学习目标：1.了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.理解邮政编码每位数字的含义。二.自学指导：认真看教材第111——113内容，边看边思考：1•举例说一说“数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来表示编码”。2.看完112页内容，用自己的

2、话说一说邮寄信件的过程。3•拿出已写好封面的信封，仔细观察，你发现了什么？邮政编码的作用是什么？这些邮政编码是怎么编排的？4•我们学校的邮政编码是多少？说一说它的具体含义。（10分钟后，看税收获最多）三•学生自学教师巡视：检查学生自学效果：学生交流汇报五.学生讨论更正教师点拨:六.当堂训练：1・必做题2.选做题反思：学生了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。明口了邮政编码每位数字的含义。人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校电子教案执教者:课题课时数学广角第2课时主备教师教学目标1.让学生了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。2•理解身份证号码的组成；会运用数进行编码。教学重点与

3、难点掌握运用数进行编码的方法。教学准备及手段多媒体课件三.■■五.六.动态修改部分教学流程学习目标:1.了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。2•理解身份证号码的组成；学会运用数进行编码。自学指导：自学指导（一）:认真看教材第114页内容，边看边思考：1・观察身份证，互相说说你发现了什么？1.小组讨论：身份证号码中自己知道的数字分別表示什么意思？这些身份证号码是怎样编排的？2.试着给自己编一个身份证号码。自学指导（二）:认真看教材第115页内容，边看边思考、操作：1•思考并讨论学号的设计方案。2•给自己设计一个学号。学生自学教师巡视：检查学生自学效果：学生交流汇报学生讨论更正教师点拨：1、集

4、体评讲2•总结当堂训练：1.必做题2•选做题3•思考题反思学生了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。知道了身份证号码的组成；学会了运用数进行编码。人教版（五年级上册）小学数学五大连池市第二小学校电子教案执教者:内容教材第116—117内容数学广角第3课时主备教师1.使学生学会运用字母和数字进行编码。教学目标2.了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。教学重点与难点会运用字母和数字进行编码。解决实际问题教学准备及手段多媒体课件教学流程一.学习目标:1.学会运用字母和数字进行编码。2.了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。二.自学指导:认真看教材第116—117内容，边看边思考：1.讨论并确定

5、好图书的书号要包含那些信息?2.讨论每个信息如何用字母和数字进行编排。3.以课前准备好的本书为例，小组分工完成冃录登记表。五.六.（相信聪明的你，会给出一个让人满意的答案！）学生自学教师巡视：检查学生自学效果：学牛交流汇报学生讨论更正教师点拨：当堂训练：1.必做题2•选做题反思:动态修改部分学生学会了运用字母和数字进行编码。了解数字编码思想在解决实际问题中的应用。