康顺中学教学高质量监控工作实施方案设计

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1、标准文档康顺中学教学质量监控工作实施方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！　　康顺中学教学质量监控工作实施方案　　为进一步贯彻落实区教育局关于《z市z区教学质量监控工作实施方案》的有关文件精神，现结合我校实际，特制订我校教学质量监控方案，自本学年开始执行。　　一、指导思想　　以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，以提高质量为核心，以培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才为目标，

2、积极探索和构建我校义务教育质量检测体系，使素质教育落到实处，确实提高我校教育教学水平。　　二、组织机构　　为加强教学质量监控工作的领导和实施，特成立芦淞区体育路中学教学质量监控工作领导小组和实施小组。具体安排如下：　　1．领导小组 实用大全标准文档　　组长：z　　组员：zz　　2、实施小组　　组长：z　　副组长：z　　组员：z　　教研组长　　备课组长　　班主任　　3、小组职责　　①领导小组负责指导检查督促协调各项工作的开展；　　②实施小组具体负责落实开展各项工作；　　三、主要任务　　1、根据区教育局有关文件精神要求，我校将协同各处室建立有助于教学质量监控相关的八大数据库，

3、具体内容与责任分工如下：　　①学生基础信息数据库；　　②教师基础信息数据库；　　③教师专业发展跟踪信息数据库；　　④小学毕业生信息数据库；　　⑤学优生学业发展跟踪信息数据库； 实用大全标准文档　　⑥学困生学业发展跟踪信息数据库；　　⑦学生家长基础信息数据库；　　⑧学校行政管理者专业成长数据库；　　2、建立、完善并实施有学校特色的教学质量监控体系，以确保质量监控工作有序推进，落到实处。　　四、我校教学质量监控体系　　（一）常规管理的架构　　1、组织建设　　①管理的组织形式：行政领导下的组长分管负责制、四个第一责任人（年级组长、教研组长、备课组长、班主任）。在常规管理上，强化

4、年级组、备课组两个基层组织，实现组织结构的优化。　　②快捷的反馈纠正系统：重在抓实教学工作的“导、督、查”,三个方面的精致化管理。“导”———先进理念与骨干教师的引导；“督”———常规诊断与行政听课；“查”———教育教学常规检查；　　精心做好平时“五个查”（查备课、查作业、查课堂、查学生、查师徒）,开好“四个会”（校务、年级、学科、班级、家长）,把握“三个度”（学科教学进度、深度、准度），并进行有效地测评。　　③实用大全标准文档领导做到“五个到”：到年级、到班级、到学科、到学生、到家长；做到“四个好”：协调好（协调学科、协调进度、协调安排、协调人际），督导好（常查、常问、

5、常交流、常谈心），帮助好（找资料、找时间、找问题、找方法），人脉好（为人正派、尊重为先、及时指导、广阔胸襟）；　　2．年级组管理　　年级组长在学校行政领导下工作，着力贯彻学校阶段工作安排，负责本组教育教学日常管理工作，组织班级、备课组开展教育教学活动；负责年级组各项事务布置及考评工作，负责教师办公管理；负责班主任“每周一次碰头会”（班会前）的准备、安排及落实工作，负责好每周工作安排及公示工作。　　3．教学评价　　对课堂教学及教学效果的“三级评价”基本操作框架为学生评价、组内互评和行政评价。主要采用师生问卷调查、座谈分析、比值量化评价（前后变化的比较）等形式实施。　　（二）

6、教学常规的常态落实　　1.备课：坚决杜绝无教案上课和教案与上课内容严重分离的现象，坚持 实用大全标准文档　　集体备课，发挥团队力量，做到“四定四备”（定“主备、内容、时间、地点”，备“教法、学法、例题、习题（含作业）”；要求教师做到“三有”（心中有考纲、手中有教材、眼中有学生，其中考纲的把握以双向细目表呈现）、“四环节”（导、教、学、练节奏清晰）、“五点”（吃透重点、化解难点、关注热点、明确知识点、能力训练点）、“一反思”（35岁以下年轻教师要多写教后反思）。　　2.上课：落实教师“管理与教学”的责任制度。做到“六要求”（明确目标导向、科学定位起点、正确把握内容、合理确定

7、容量、精心设计问题、认真实施策略）、“三必讲”（核心问题必讲，思路方法必讲，疑点问题必讲）、“三不讲”（学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲）、“三到位”（训练到位，点评到位，纠错到位）。努力做好“三优化三突出”（优化“教学内容，教学过程，教学方法”，突出“重点难点，精讲巧练，因材施教”）。建立学生学习与评价的过程档案。　　教师的教在于度，学生的学在于悟，每节课用于讲授的时间20分钟内，必须留有不少于10分钟的课堂反馈时间，真正做到堂堂清、日日清、周周清。 实用大全标准文档　　3.作业：作业的总体要求做到“