康顺中学教学质量监控工作实施计划方案

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3、精神，现结合我校实际，特制订我校教学质量监控方案，自本学年开始执行。　　一、指导思想　　以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神为指导，以提高质量为核心，以培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才为目标，积极探索和构建我校义务教育质量检测体系，使素质教育落到实处，确实提高我校教育教学水平。　　二、组织机构　　为加强教学质量监控工作的领导和实施，特成立芦淞区体育路中学教学质量监控工作领导小组和实施小组。具体安排如下：　　1．领导小组　　组长：z　　组员：zz　　2、实施

4、小组　　组长：z　　副组长：z　　组员：z　　教研组长　　备课组长　　班主任　　3、小组职责　　①领导小组负责指导检查督促协调各项工作的开展；　　②实施小组具体负责落实开展各项工作；　　三、主要任务　　1、根据区教育局有关文件精神要求，我校将协同各处室建立有助于教学质量监控相关的八大数据库，具体内容与责任分工如下：　　①学生基础信息数据库；　　②教师基础信息数据库；　　③教师专业发展跟踪信息数据库；　　④小学毕业生信息数据库；　　⑤学习参考....学优生学业发展跟踪信息数据库；　　⑥学困生学业发展跟踪信息数据库；　　⑦学生家长基础信息数据库

5、；　　⑧学校行政管理者专业成长数据库；　　2、建立、完善并实施有学校特色的教学质量监控体系，以确保质量监控工作有序推进，落到实处。　　四、我校教学质量监控体系　　（一）常规管理的架构　　1、组织建设　　①管理的组织形式：行政领导下的组长分管负责制、四个第一责任人（年级组长、教研组长、备课组长、班主任）。在常规管理上，强化年级组、备课组两个基层组织，实现组织结构的优化。　　②快捷的反馈纠正系统：重在抓实教学工作的“导、督、查”,三个方面的精致化管理。“导”———先进理念与骨干教师的引导；“督”———常规诊断与行政听课；“查”———教育教学常规

6、检查；　　精心做好平时“五个查”（查备课、查作业、查课堂、查学生、查师徒）,开好“四个会”（校务、年级、学科、班级、家长）,把握“三个度”（学科教学进度、深度、准度），并进行有效地测评。　　③学习参考....领导做到“五个到”：到年级、到班级、到学科、到学生、到家长；做到“四个好”：协调好（协调学科、协调进度、协调安排、协调人际），督导好（常查、常问、常交流、常谈心），帮助好（找资料、找时间、找问题、找方法），人脉好（为人正派、尊重为先、及时指导、广阔胸襟）；　　2．年级组管理　　年级组长在学校行政领导下工作，着力贯彻学校阶段工作安排，负责

7、本组教育教学日常管理工作，组织班级、备课组开展教育教学活动；负责年级组各项事务布置及考评工作，负责教师办公管理；负责班主任“每周一次碰头会”（班会前）的准备、安排及落实工作，负责好每周工作安排及公示工作。　　3．教学评价　　对课堂教学及教学效果的“三级评价”基本操作框架为学生评价、组内互评和行政评价。主要采用师生问卷调查、座谈分析、比值量化评价（前后变化的比较）等形式实施。　　（二）教学常规的常态落实　　1.备课：坚决杜绝无教案上课和教案与上课内容严重分离的现象，坚持　　集体备课，发挥团队力量，做到“四定四备”（定“主备、内容、时间、地点”

8、，备“教法、学法、例题、习题（含作业）”；要求教师做到“三有”（心中有考纲、手中有教材、眼中有学生，其中考纲的把握以双向细目表呈现）、“四环节”（导、教、学、练节奏清晰）、“五点