西安石油大学品牌、优秀社团评选办法（试行）

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1、西石大团发〔2013〕8号关于开展西安石油大学2013年大学生品牌社团、优秀社团、社团先进个人表彰工作的通知各学院（系）团委，各学生社团：我校学生社团工作紧密围绕学校年初工作要点的精神要求，在校团委和各级团组织的指导下，积极探索社团工作新形式，锐意进取，不断创新，通过开展理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等丰富多彩的社团活动，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，取得了一定的成绩,为学校学生社团文化的进一步发展做出了积极的贡献。13为总结工作、树立典型

2、、表彰先进，进一步推动全校学生社团工作的良好发展。经校团委研究决定于2013年4月开展对各学院（系）学生社团工作的年度考核。现将西安石油大学品牌、优秀社团评选办法（试行）（见附件1）、西安石油大学优秀社团指导老师评选办法（试行）（见附件2）、西安石油大学优秀社团干部与成员评选办法（试行）（见附件3）印发，请按照要求认真总结工作、规范递交材料，保证考核工作顺利有序进行。各学院（系）学团委、学生社团在全面总结年度工作的同时，要客观、全面总结个人工作得失。4月15日前各学院（系）社团将此次评优工作的相关申报材料（电子版、纸质版）交至腾辉

3、大学生活动中心社团管理部306办公室。联系人：张佳运联系电话：029—81469045附件一：西安石油大学品牌、优秀社团评选办法（试行）附件二：西安石油大学优秀社团指导老师评选办法（试行）附件三：西安石油大学优秀社团干部与成员评选办法（试行）附件四：西安石油大学2012年优秀社团申报表附件五：西安石油大学2012年优秀社团指导老师申报表附件六：西安石油大学2012年优秀社团干部申报表附件七：西安石油大学2012年优秀社团成员申报表下载路径：石大主页—石大青年—文件下载共青团西安石油大学委员会二○一三年四月九日主题词：社团工作表彰通

4、知抄送：校领导，团省委学校部，党委各部，各学院（系）党委、党总支。档校团委办公室2013年4月9日印发打印人:雷飞校对人：崔容占共印35份13附件一：西安石油大学品牌、优秀社团评选办法（试行）第一章总则第一条为了更好地发挥大学生社团在校园文化建设以及丰富同学课余生活中的积极作用，调动各社团的积极性，促进社团管理的规范化、制度化，建立健全工作激励机制和约束机制，提高社团活动水平，树立社团品牌特色，根据《西安石油大学学生社团管理办法》特制定本办法。第二条评选每年进行一次，采取综合考核的办法。根据各社团日常活动表现以及社团在校的影响力，

5、社团社员在社团日常工作与所举办的活动中表现的热情与积极性，对相关优秀社团进行“优秀社团”和“品牌社团”考核评选，并予以奖励。第二章评选细则第一条优秀社团评选条件一、评选对象：在校各注册社团均可申报评选二、评选名额：25个（从中评选出10个品牌社团）三、评选细则：1.成立时间满一年的各社团；2.严格遵守《西安石油大学学生社团管理办法》相关规定；3.组织机构健全，各部门制度完善，财务明晰，社团人数在60人以上，机构面貌常新；4.每学期都有学期计划，并能认真落实，学期末有详尽的活动总结，能坚持自己的常规活动；5.社团必须认真组织会员培训

6、，并且定期组织总结大会；6.每学期至少组织两次大型活动，活动组织有序并且在校园内具有一定的影响力，活动后能及时上交通讯稿；7.能积极参加社团文化节等各项校级活动，并表现突出；8.有扎实的群众基础，工作富有成效，其表现得到会员广泛认可，在会员中有一定的威信；139.积极开展校内外活动，主题新颖，内容丰富，活动特色鲜明；10.无任何违规违纪处分。第二条品牌社团评选条件一、评选对象：初审符合优秀社团条件的社团二、评选名额：10个品牌社团三、评选细则：1.符合优秀社团评选条件；2.在校注册两年以上的学生社团，发展队伍壮大，人数在80人以上

7、；3.在学校各项活动中参与积极，热情度高，表现突出，在校园内反响较好，具有一定的模范带头作用；4.积极参加各种校内外竞赛活动并在活动中获得奖项；5.经常与指导老师、社团管理部、校团委交流，共同对学校制定的有关社团规定模范执行；6.无任何违纪处分。第三条考核与奖励一、所申报社团需提交相关材料，包括《西安石油大学2012年优秀社团申报表》，年度工作总结（1500字），年度经费收入与支出明细，社团活动明细表及相关照片。二、由校团委组织专门的考核小组进行综合考核，从申报并符合优秀社团条件的社团中筛选出符合品牌社团条件的社团。三、对符合品牌

8、社团条件的社团进行表彰和奖励。13附件二：西安石油大学优秀社团指导老师评选办法（试行）第一章总则第一条为了更好地发挥大学生社团在校园文化建设中的积极作用，促进社团管理的规范化、制度化，建立健全工作激励机制和约束机制，提高社团管理水平，同时鼓励指导教