2016-2017学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 1 夏、商、西周的政治制度课时作业 新人教版必修1

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1、2016-2017学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度课时作业新人教版必修1一、选择题1．夏朝开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为(　　)A．国家大事由占卜决定B．分封制C．实行禅让制D．世袭制代替禅让制解析：　世袭制代替禅让制实质上反映了“家天下”局面的形成，故选D项。答案：　D2．商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是(　　)A．以血缘关系为纽带B．神权与王权的密切结合C．权力高度集中于商王手中D．决策体现原始民主色彩解析：　本题抓住关键信息：商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，它体现了王权和神权密

2、切结合，带有浓厚的迷信色彩。答案：　B3．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的(　　)A．宗法制B．分封制C．禅让制D．王位世袭制解析：　从材料中“戎”“从”可知诸侯的义务，“王”“国”“侯”等反映了古代的分封制。答案：　B4．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”据此判断西周分封制的特点是(　　)A．周王成为“天下共主”B．形成森严的等级秩序C．同姓亲族是分封主体D．目的是为了拱卫王室解析：　由“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知同姓亲族是分封的主体。答案：　C35．《吕氏春秋》

3、记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了(　　)A．财产继承的原则B．宗法制的基本原则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统解析：　材料大意是：“微子启虽然年长，但他是庶出，不能继承王位；纣王虽然年幼，但因为是嫡长子，所以继承了王位”。这反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。答案：　B6．歌曲《我的中国心》唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”这充分说明，维系广大海外华人对祖国深厚感情的纽带主要是(　　)A．宗教信仰B．财产制度C．血缘关系D．政治态度解析：　根据材料中“我心依然是中国心”可知，血缘关系成为维系我国广大海外华人对祖国深厚感情的纽带

4、。而宗教信仰、财产制度和政治态度则与材料信息的要求不相符。答案：　C7．(2016·湖北江陵县一中高一上期中)《殷周制度论》中有：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”这段材料说明西周政治制度的显著特征是(　　)A．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治B．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政C．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权解析：　题干中涉及了宗法制和分封制两种制度。C项是对分封制和宗法制特点进行概括的结论，符合题

5、意；A项只涉及分封制；B项只涉及宗法制；D项只涉及礼乐制度。答案：　C二、非选择题8．阅读下列材料，回答相关问题。材料一　刘敬先、殷孝祖(《宋书》)，蔡兴宗、崔祖思(《南史》)，郑严祖、裴安祖(《北史》)，张茂宗、杨廷宗(《新唐书》)，洪兴祖、冯继业(《宋史》)，何荣祖、韩显宗(《元史》)，汤显祖、严世藩(《明史》)，史念祖、杨光先(《清史稿》)。材料二　西周宗法制度示意图3材料三　大宗能率小宗，小宗能率群弟……——《白虎通·宗族》立嫡以长不以贤，立子以贵不以长……——《春秋公羊传·隐公元年》(1)材料一是中国古籍中出现的人名，这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念？这

6、一观念的产生与商周时期实行的什么制度有关？(2)观察材料二图示，你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗？基于这一制度，西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层？(3)概括材料三包含的主要思想。说说这一制度对于巩固西周王朝统治的作用。解析：　第(1)问应结合材料一中反映的宗法观念，指出与宗法制有关。第(2)问应注意分析材料二指出大宗和小宗的关系。第(3)问应依据材料三指出西周为确保大宗地位，实行嫡长子继承制。答案：　(1)观念：宗法观念。制度：宗法制度。(2)解释：凡嫡长子承位可奉祀始祖的都被称为大宗；嫡长子同母弟和庶母兄弟为小宗；大宗与小宗具有相对性。等级阶层：

7、天子、诸侯、卿大夫、士等。(3)主要思想：确保大宗的地位，实行嫡长子继承制。作用：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。3