小班形状与空间活动第八组

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1、小班形状与空间活动：有趣的图形宝宝第八组王瑜璇（写）30号王敏心29号吴仿意31号钱秋宇32号活动目标：1.通过游戏和操信活动，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。2.知道物体比较明显的形状特征。3.喜欢发现身边的图丿幻活动准备：1•不同颜色、大小的三角形、正方形、圆形各30个，由图形拼成的机器人12个2.托盘13只3.呼啦圈、茶杯、篮球、方形书本、三角形的面油瓶、方巾、方形盒子、三角形的玩具活动过程：一、开始部分（一）神奇百宝袋1•师：老师今天带来了一个百宝袋。我们来看看，百宝袋里都藏着哪些东西。2•依次出示圆形、三角形和止方

2、形二、展开部分找朋友师：每个小朋友都有一个托盘，托盘里有老师放好的图形宝宝。接下来老师拿出一个图形宝宝，你们以最快的速度把形状相同的图形宝宝从托盘里找出来，看谁找得快，找得准。准备好了吗？（二）小猫的房子1.师：叮铃铃，电话响了。小猫打电话给来吋，它对老师说，昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了。你能不能帮我造一间新房子。于是，老师就给小猫造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？2•师：老师把房顶盖成什么形状的？房身呢？门呢？3.师：小猫说，她想住大房子。老师又造了一座大房子。你们能找出房子里的图形宝宝吗？4•

3、师：小猫为了感谢老师，送了老师几个机器人。请小朋友们说说机器人里冇哪些图形宝宝？说对的小小朋友都可以获得机器人奖励。三、结束部分1•师：在我们的生活中，也藏着许多图形宝宝。你们看，呼啦圈是什么形状的？茶杯底呢？书本呢？老师手屮的而油呢？2•师：小朋友们在教室里找找看，我们的教室里还藏着哪些图形宝宝？活动延伸：回家和爸爸妈妈一起折叠一张正方形的纸，看看能折出什么图形。讨论吴伪意湮动准备要;验准丐15:59:45吴仿意0因为你的目标是巩固吴仿意严该是幼儿认识的J吴厉意*那加个经验准备王敏心王毓心认识一个图形王瓯心土毓心16:01:

4、49彳-巩固不要说诗点吗？具实那个环节也就是芾芾过钓二让他们更加灵膚住(*王敏心逊就是4亚都认识了、让幼儿自己建适房子？I王敏心進觉目仁根本没倾［吴仿意©目Q王敏心【换个目标:I我知道。问题是换成什么点a二■、事1O：UO：1U吴仿意让他们把那栏物品的显著持征表现出来吴仿當:站目痂也可以倾寿但悬我们书上是中班:能数物依钓形体结构施.画出或拼搭出该物体的itS王最心岛形裁构:/小疋是，能注育物依比较明昱的形状特CL并能用巨己的语言插述QOI——二蓼一1.能认岀生活中的一些有显著特征的图形。謝十师：每个小朋友前有■个托盘.托盘主有

5、老师戎好的因形宝圭。接下来君师苹岀一个图形宝宝•祢幻以最快的速度把形状相同的图形宝宝从托盘里找岀来.看谁找得快.找得復.准备好了吗？(-)4嵋的肩子】.师；叮铃你电话响了.小狷打电话给来时.它对老师说.昨无森林里刮乜了大凤，把找的聘子都给吹來了.你能不删我追一间新房子.手杲•老师就给小狷诘了一间新房子。小朋友.你们看，这新房子澳葺吗？2.师，老环把房顶盖成什么形状的？房身髡？门呢？3•小狷说.哋岂住大房干。老师又谖了一座大房子。你们駝找出房子里的图形宝宝吗？王敏心「就这两节？王敏心:目标二把那个能字去掉［然后.结束部分=我拿出

6、呼啦虱茶杯、韦本等。让幼儿说说是什I・■1鼻1・■I一~■■吴仿意活动延伸对小班会不会难W16:12:37i比如球是园形,能认出；孩不和道②目标琛走啊?摘王敏心钱秋宇这个好施用捺生吴仿意*或者是搭其他的东西土敏心钱如对小JSB不难也可以是生活中的16:06:101O：UO：1U工让他们把那样物品的显著持征表现岀来王釵心岛形裁构:-——们王數心「认识是认识一个图.岳王敏心L1就是巩固谋16:01:49巩固不要说特点吗？具实那个环节也就是芾芾过的主他但更加王敏心〔那就是小走都认识了：Q承是圆形，能世:c◎我理道怎目标Q我觉得破部

7、分的（_）彳賠王墩心4备昭太£园形就是边缘光滑的就把持征都有突出王釵心「那就目忙航能知這物体比较明昱的形状特征「认出和知道还是有区别的王融心7言己大房子慝于中16:10:36王最心*-［卞罰样的话那那个幼儿自己搭房子的环节就可处世#I我ffid韓环节后面力Q-点。小猫泌了瞬最,送了我-估M豳人。让小朋友们猜3青.机器人上有什么图形.猜对的小朋友.都可収获得机器人王敏心■［恩也可以: