实验诊断学教案

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1、XX丈修教案2013〜2014学年第2学期]课程名称实验诊断学院1(部)XXXXXXXXXX11教研室（实验室）1实验诊断学1授t课班级XXXXXXXXXX1主1讲教师XXX11?职1称讲师1使1用教材《诊断学》人民卫生出版社第8版11111111111111111111111111111111D111xxA学教务处制二O—三年一月教案（首页）程称课名时学63••计总程别课类2时时寸学学郛881111课验机讲实上课师任教帀课象授对班个共要参考资料基本教材和主4i,thXO科201舫生2010昨生人编kH打加，、壬尊岂■

2、y•at§缶£」力O••、1*tn—Jn—Jn—11如纟考纟§<020HAJz11c^4•4-‘本要09社基主版20版和要求教学目的过症临观情工用析通应为客病床实分适合等、临和合的综因斷事性综教学难点重点•9•9•，检•，血查测检7H7厶尸弱己仝金声检化检叉血液化胞物般交止体物细生一与与及生髓脏液血栓液脏骨肝血输血尿肝、、、、、、、:12:12345占小占小//难重实验诊断学课程教案OOO课次1授课方式(请打J)课时2理论课冋讨论课口实验课口习题课口其他口［捕心“女排(100mm)授课题口(教学章、节或主题)：1、实验

3、诊断学概论。2、红细胞的检测和血红蛋白的测定。教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：1、掌握正确收集常用检验标本及处理。2、掌握红细胞检测、血红蛋白测定的临床意义和参考值。3、熟悉参考范围、医学决定水平和危急值的概念4、了解实验诊断学的质量体系和影响因素。教学重点及难点：难点：1、红细胞计数、血红蛋白测定的正常参考值及其临床意义。重点：1、红细胞计数、血红蛋白测定的正常参考值及其临床意义。2、红细胞形态学改变的临床意义。教学基本内容方法及手段1、实验诊断学的概念。(5min)(1)基本概念及组成：实验室前、临床

4、实验室、实验室后。(2)实验诊断学的内容：临床血液学检查、临床生物化学检查、临床免疫学检查、临床病原学检查、体液及排泄物检查及其他检查。(3)实验诊断学的应用范围：1)为临床医疗工作服务；2)为开展预防工作提供依据；3)进行社会普查；4)开展健康咨询。1、多媒体讲解；2、举例讲解教学基本内容方法及手段2、实验诊断的质量体系和影响因素。(5min)(1)完善质量保证体系：室内质量控制、室间质量控制和实验室质量体系(ISO15189)。(2)影响实验诊断的因素：实验室前、实验室、实验室后因素。3、患者标本的采集和处理。(1

5、5min)(1)血液标本：种类、采血部位、采血时间等(2)骨髓液及骨髓组织(3)排泄物及体液4^实验诊断的临床应用和评价。(lOmin)(1)正确选择实验室检验项目原则：针对性、有效性、经济性、及时性(2)诊断性实验的评价指标：灵敏度、特异性、准确度、ROC5、实验诊断参考范围与医学决定水平。(15min)(1)参考范围(2)医学决定水平(3)危急值6^红细胞计数和血红蛋白的参考范围及其临床意义。(25min)(1)参考范围1、多媒体讲解1、多媒体讲解；2、举例讲解1、多媒体讲解；2、举例讲解1、多媒体讲解；2、举例讲

6、解1、多媒体讲解；2、举例讲解参考范围人群血红蛋白(g/L)红细胞数(XIO^/L)成年男性120〜1604.0〜5.5成年女性110〜1503.5〜5.0新生儿170〜2006.0〜7.0教学基木内容方法及手段（2）临床意义o1）相对性增多：严重的呕吐、频繁的腹泻和大面积烧伤等。2）绝对性增多：按病因分为继发性（与EPOf有关）和原发性A生理性：胎儿、新生儿、高原区居民a.继发性病理性：COPD、肺源性心脏病、高原区居民、携氧低的异常血红蛋白病、肾癌、肝细胞癌、肾上腺皮质腺瘤、肾盂积水等b.原发性:真红（PV）3）生

7、理性减少o4）病理性减少7、红细胞形态异常及其临床意义。（20min）1、多媒体讲o1）大小异常：小红细胞（直径＜6屮“）、大红细胞（直解；径＞10

8、im）、巨红细胞（直径＞15（im）、红细胞大小不均。2、举例讲解2）形态异常：球形、椭圆形、口形、靶形、镰形、棘形、裂细胞等。3）染色异常：低色素性、高色素性、嗜多色性。4）结构异常：嗜碱性点彩、豪焦小体、卡波环1多媒体讲8、外周血出现NRBCo（5min）解o1）各种HA2）红白血病3）髓外造血，如MF4）其他：骨髓转移癌、严重缺氧等A作业：1、复习本节课所讲内容。课

9、后小结：o通过本次授课使同学们掌握了正确收集常用检验标本及处理的方法，使其掌握了红细胞检测、血红蛋白测定的临床意义和参考值，熟悉参考范围、医学决定水平和危急值的概念，了解实验诊断的质量体系和影响因素，为以o后的临床工作打下了坚实的理论基础。111111实验诊断学课程教案课次2授课方式（请打J）理论课冋讨论课口实验课口习题课口其他口