三年级信息技术上册 第四课《有趣的鼠标小游戏》教案 川教版

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1、第四课有趣的鼠标小游戏教学内容：有趣的鼠标小游戏教学目标：1．知识与技能：掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。2．过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。3．情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。教学重点鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。教学难点鼠标的双击操作和拖动操作。教学方法（1）直观演示法（2）任务驱动法教学过程（一）新课导入儿歌导入：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，吱了咕噜滚下来。”师：同学们，儿歌中的“主人公”都有谁啊？那么我们面前的计算机哪部分长的像老鼠啊？（鼠标外形像老鼠，后面还有一个细细

2、的尾巴，所以我们形象地把它称之为鼠标。）师：那你们知道鼠标有什么作用吗？生：（可以玩游戏、查阅资料、浏览文件??）师：对，鼠标的作用可大了，我们操作计算机全靠它呢！你愿意和老师一起来认识、操作它吗？生：愿意（二）新授师：请同学们观察鼠标上有什么？生：（两个键，中间有轮，还有一条线）师：你们观察的真仔细啊！我们每人都有名字，鼠标的各部分也有自己的名字。看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。今天我们学习用鼠标左健的三种操作方法来玩游戏。任务一：打地鼠师：所谓老鼠过街人人叫打。现在就看

3、大家的本事了，用鼠标左键单击打老鼠。师巡视。请同学们报数。（及时鼓励学生）3任务二：救救小兔子师：我们每个人都有爱心，同学们，快来救救这些可爱的小兔子吧。用鼠标双击救小兔子。比一比，谁更有爱心，千万不要让大灰狼吃掉了，那就太可惜了。（鼓励有爱心的学生）任务三：打扮芭比娃娃师：爱美之心人皆有之。下面我们来给芭比娃娃打扮打扮吧。师巡视，展示个别学生打扮的效果，表扬。综合练习：小熊维尼拼图师：今天你学会了吗？老师想检验一下同学们的学习情况，专门设计了一个综合练习的游戏。动脑筋拼图，奖励可丰厚。看谁得到的蜂蜜最多。（师巡视，及时评价获胜同学，并给予奖励。）师

4、：通过刚才的游戏老师发现同学们玩得非常认真，玩得非常好。那么你能说一说今天你学会了什么？（指名回答）生：今天，我认识了鼠标，有左键、右键和滚动键，还学习了左键的三种操作：双击、单击和拖动。师：小结：通过本节课的学习，我们认识了鼠标，学会了鼠标的三种基本操作方法，同学们都很认真，希望同学们在以后的学习中要正确地利用鼠标学好我们的信息技术课，为将来成为国家的栋梁打下良好的基础。板书：有趣的鼠标小游戏单击双击拖动33