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时间:2019-10-10
《三年级信息技术上册 第10课 遨游因特网 便捷访问网站教案 (新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、便捷访问网站课题便捷访问网站课时授课时间教学目标1.掌握使用收藏夹、历史记录和网址列表等工具便捷访问网站的方法。2.知道收藏夹、历史记录和网址列表的异同,并能根据需要选择合适的方法便捷地访问网站。教学重难点重点:使用收藏夹、历史记录和网址列表等访问网站的方法。难点:根据需要选择合适的便捷访问网站的方法。课前准备教学过程一、创设情境,引入课题游戏:比赛打开网站。教师提供一组网站的网址,学生在浏览器中打开,看看谁最先完成。最后教师通过收藏夹快速打开,和学生通过手动输入网址打开,形成对比和冲突,进一步揭示课题:便捷访问网站。二、
2、探究实践,掌握方法1.收藏夹谈话:要想通过收藏夹快速便捷地访问网站,首先要把网站的网址添加到收藏夹中。自学:教材详细介绍了把网站的网址添加到收藏夹中的方法,边看书,边操作,把刚才的网址添加到收藏夹中。演示:学生演示并讲解把网址添加到收藏夹中的方法。实践:添加一个自己喜欢的网址到收藏夹中并通过收藏夹打开。提升:使用收藏夹确实可以快速地访问网站,但是收藏夹也占据了浏览器窗口的一部分空间,所以一般情况是处于关闭状态的,如果要打开收藏夹中的网站,需要地先打开收藏夹,还是比较麻烦的,为了解决这个问题,浏览器还提供了“收藏栏”,可以通
3、过“查看”菜单将“收藏栏”显示出来,试一试,并尝试将网址添加到“收藏栏”。展示:展示部分学生的收藏栏中的网址。2.历史记录谈话:如果曾经访问的网站,没有添加到收藏夹或者收藏栏,也不记得网址了,我们又有什么方法可以快速、准确的访问它呢?其实浏览器会将我们近期访问的网址记录下来,形成历史记录,我们可以通过历史记录打开它们。实践:历史记录可以通过菜单命令显示出来,你能找到它吗?请你试一试,然后告诉大家。演示:学生演示并讲解历史记录的使用方法。探究:历史记录是不是可以无限期地保存曾经访问过的网址呢?我们在历史记录中可以找到的最早记
4、录是什么时候?释疑:同学们已经观察到了,历史记录只能记录近期一段时间内访问过的网址。那么这个周期是多久呢?可不可以调整呢?答案都在“Internet属性”的设置里,我们一起来看一看。33.网址列表谈话:使用收藏夹或者历史记录访问网站,都需要我们先打开它们,而收藏栏中能直接显示的网址数量也有限,对于一些特别常用的网址,有没有更便捷的打开方法呢?大家可以单击一下浏览器地址栏右则的“地址栏下拉列表”,看一看有什么发现?实践:学生使用“地址栏下拉列表”打开网址列表并访问其中的网站。交流:有同学发现,之前输入的错误的网址,也出现在了
5、网址列表中,我们能不能把它删除呢?(生:……)是的,只需要单击网址右则的删除按钮就可以了。三、讨论交流,巩固内化谈话:刚才我们一起学习了收藏夹、历史记录和网址列表三种便捷访问网站的方法,但是这三种方法也有明显的不同,那么它们分别适用于什么时候呢?请与同桌讨论一下,完成下表。方法优点缺点适用情境收藏夹历史记录网址列表交流:小组间讨论交流。汇报:部分小组汇报。小结:三种便捷访问的网站的方法都有自己适用的情境,我们要在需要的时候选择合适的方法便捷地访问网站。通过今天这节课内容的学习,我们学会了便捷访问网站的三种方法。这三种方法各
6、有自己的优缺点,我们要根据需要选择适合的方法,只有这样才能真正实现快速便捷地访问网站。教后记33
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