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时间:2019-10-10
《福建省泉州市惠安县荷山中学下学期高二下学期期中生物试卷含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015-2016学年福建省泉州市惠安县荷山中学高二(下)期中生物试卷一、单项选择题(共20小题,每题2分,共40分)1.如图所示限制酶切割基因分子的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列和切点是()A.CTTAAG,切点在C和T之间B・CTTAAG,切点在G和A之间C・GAATTC,切点在G和A之间D・GAATTC,切点在C和TZ间2.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术.PCR过程一般经历下述三十多次循环:95°C下使模板DNA变性、解链一55°C下复性(引物与DNA模板
2、链结合)一72°C下引物链延伸(形成新的脱氧核昔酸链)・•下列有关PCR过程的叙述中不正确的是()A.变性过程屮破坏的是DNA分子内碱基对Z间的氢键,也可利用解旋酶实现B.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核昔酸C.复性过程中引物与D7A模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成D・PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高3.将腺昔酸脫氨酶基因通过质粒导入大肠杆菌并成功表达腺昔酸脫氨酶,下列相关叙述错误的是()A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内
3、切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个基因D.每个插入的基因至少表达一个腺昔酸脱氨酶分子4・抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是()①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制;②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害;③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护;④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量.③④④④②②③③①①①②••••ABcD5・下列用DNA重组技术生产的人类蛋白药物及其用途错误的是()A.胰岛素--降低血糖B.干扰素--抗病毒、抗肿瘤C.融血栓剂
4、一溶解血细胞D.白细胞介素一增强免疫力6・现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是lOOObp,用KpnI单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子,用EcoRI、KpnI同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子.下图中表示该DNA分子的酶切图谱正确的是()EcoRIKpnIKpn1A600i200]200EroR1KpnIEcoRIKpnIB600200]2007•基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的.在基
5、因操作的步骤中,不进行碱基互补配对的是()A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将重组DNA分子导入受体细胞D.目的基因的检测和表达8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只是其热稳定性较差,进入人体后容易失效.现要将此酶开发成一种片剂,临床治疗食物消化不良,最佳方案是()A.替换此酶中的少数氨基酸,以改善其功能B.将此酶与人蛋白酶进行拼接,形成新的蛋白酶C.重新设计与创造一种蛋白酶D.减少此酶在片剂屮的含量9.下列是一种生物技术,对此技术过程的说法,错误的是()
6、A.a和d的切割需用同一种限制酶B.通过反转录法获得的真核生物细胞的d可以直接用于基因工程C.重组DNA转移至受体细胞,主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径D.a是常用的运载体,存在于细菌及酵母菌细胞中10.基因工程与蛋白质工程的区别是()A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作B・基因工程合成自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作A.基因工程完全不同于蛋白质工程11・运用下列各种细胞工程技术
7、培育牛物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是()①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育.A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④12.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话.如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成为“复生”野驴的方法是()A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,再经胚胎移植孕育培养成新个体D.将野驴的基
8、因导入家驴的受精卵中,培育成新个体13.以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞一酶的专一性B.动物细胞培养一细胞的全能性C.植物体细胞杂交一生物膜的流动性D.植物组织培养一植物细胞的全能性14.下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是()A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.原生质体仍具有再生细胞壁,连续分裂并长成完整植株的能力C.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D.植物体细胞杂交
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