七年级生物上册 第二单元 生物和细胞复习导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、第二单元　生物和细胞复习导学案5◆学习目标：1.有关显微镜的知识2.动植物细胞的异同3.细胞膜的作用4.细胞核的作用5.细胞的分裂过程及分化6.动植物体的结构层次7.单细胞生物及病毒的知识◆学习重点：1.有关显微镜的知识2.动植物细胞的异同3.细胞膜的作用4.细胞核的作用5.细胞的分裂过程及分化6.动植物体的结构层次5◆学习难点：细胞的分裂过程及分化◆学法指导：本节的重点是复习生物与生物圈的有关知识，根据本学案个人先复习本单元的内容，复习时，可把下面的基础知识填写在学案上◆学习过程：自主预习：▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向　　　。▲放大倍数＝物镜倍

2、数　　目镜倍数▲放在显微镜下观察的生物标本，应该　　　　，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。▲切片、涂片、装片的区别P42▲植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：　　　　　细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递　　　　叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：内部的液体叫　　　　▲动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动▲植物细胞与动物细胞的相同点：都有　　　、　　　　、　　　　▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有　　　和　　　　，动物细胞没有。▲细胞的生活需要物质和能量▲

3、　　　是构成生物体的结构和功能基本单位。▲细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过　　　　产生新细胞。▲细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么▲细胞内的能量转换器：叶绿体：进行　　　作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。5线粒体：进行　　　　，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的　　　　　　　二者区别：叶绿体将　　　转变成　　　　储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中

4、储存的化学能释放出来供细胞利用。▲动植物细胞都有线粒体。▲　　　　是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中▲多莉羊的例子p55，▲细胞核中的遗传信息的载体——　　　　　DNA的结构像一个　　　　的梯子▲　　　　是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断▲　　　　和　　　　组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定▲染色体容易被碱性染料染成深色染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病▲细胞的控制中心是　　　　　▲细胞通过　　　产生新细胞▲生物的由小长大是由于：细胞的　　　和细胞的　　　▲细胞的分裂1、染色体进行复制2、　　　分成等同的两个细胞核

5、3、　　　　分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞▲新生命的开端---受精卵▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。　组织的形成是细胞　　　的结果。▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。▲动物和人的基本组织可以分为四种：　　　　、　　　　　、肌肉组织、　　　　。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。▲能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。▲八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系

6、统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。▲动物和人的基本结构层次（小到大）：　　→　　　→　　　→　　　→动物体和人体5▲植物结构层次（小到大）：　　　→　　　→　　　→植物体▲绿色开花植物的六大器官营养器官：　　　　、　　　　、　　　　；生殖器官：　　　　、　　　　、　　　　▲植物的组织：　　　　、　　　　、营养组织、　　　　等▲课本57页最后一段▲草履虫见课本70页图，71页2题▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害填完后记住以上的知识点学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)评价内容自主学习导学案完成率优：70%以上良：50%~70%一般：50%以下合作探究参与度积

7、极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远55