创新课堂案例

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1、延丽琴(2)目录1.英语创新案例…2.《比的基本性质教学设计》董兆杰(3)3.创新课堂《我们爱你啊，中国》刘爱娇(5)4.课堂英语创新设计教学案例安国先(9)5.教学设计《金子》董胜男(10)6.创新课堂《识字4》朱晓萍(12)7•创新课堂案例《分数应用题》肖红霞(13)8.创新课堂——追求与众不同的课堂……连金英(15)9.Youcanplayfootballwell白素红(16)10.抓住写作教学的规律李守增(20)11.《放弃射门》教学设计胡艳伟(21)12.创新案例《Thisishishead.》夏广玉(24)8.创新

2、课堂《轴对称图形》曾桂英(26)9.小学英语课堂创新设计教学案例梁华芹(28)10.《小动物过冬》第二课时教案花瑞玲（29）11.《海底世界》教学案例分析韩永超（32）12.《雾淞》创新课堂教案鲁明娟（35）13.《分数的初步认识》教学设计丁丽芳（38）14.课题：《众数》宁家磊（41）15.创新课堂平行四边形面积教学设计……鲁风琴（42）英语创新案例延丽琴—、教材简介：本课教授的是《新标准英语第三册》（三年级起点）第一模块第一单元，教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语。二、学生分析：木课学习对象是木校四年级学生，他们活

3、泼上进，已有一年的英语基础，大部分学生冇较浓学习英语兴趣，少部分学生基础较差，冇待激发对英语学习的兴趣。三、教学目标：1、知识技能目标:1•会用^Excuseme,where,s-*please?”问路。2、会用"Gostraighton.Turnleft.Turnrigh.”指路。3、情感目标：培养学生懂礼貌的品质，请别人帮忙耍用“Excuseme”“please”等礼貌用语。四、教学重、难点：用英文问路、指路.五、教具：一张由学校到自己家的路线图、点读笔、录制一首〈〈left、right»跳舞歌曲。六、教学理念：1、教学中

4、要循序渐进，符合学生的认知规律。2、教学不仅要教书，还要育人，要培养学生良好的学习习惯和行为品质。3、要引导学生通过感知、体验、实践、参与与合作等方式，实现任务的目标；要引导他们学会用语言做事情。七、教学程序：Step1:GreetingT:IIi・Boyssndgirls・Ss:Hello.MsLiT:Youlookhappy.Howareyoutoday?Ss:rmfine,thankyou.Andyou?T:I‘mfine,toothankyou.Step2:warmer1、Play<>跳舞歌曲T

5、:Boysandgirls.Doyoulikedancing?Good.Standup,please.Listenandfollowthemusic,let'sdance•教师在前面示范。Left.Right・Go.Turnaround.Gogogo.Left.Right.Go.Turnaround•Step3:Presentation1、TtalktoSIT:Excuseme,givemeapen，please?(SIPassapentoT.)Thisismypen.Ok!2、Tpretendtodropthepen.T：T

6、hepenislost.Where'smypen?(Sspointtoit)3^T：Oh.Gostraighton.Turnleft•Tt，shere.Thankyou.4、T:Boysandgirls,now，we"relcarningdicrctions.Step4:Learningandpractice1>Actandsay:Gostraighton.Turnleft.Turnright.T:(Turnright)Ss:TurnrightT:(Gostraighton)Ss:Gostraighton.2^Readthet

7、hreesentences.3、Contest:listenandact每大组派一名成员上台，教师发出口令，用上刚才学过的句子。如果学生反应快，教师加快口令的速度，增加游戏的趣味性。两个或多个一组，一人发口令，任务完成后快速坐好。4、Groupshowandcomments小组展示，大家评出最佳小组。先是个别学生评价，“Excuseme,whichgroupisthewinner?”然后统一评价意见。Step5:learningtext1、listentwotimes2、readaftertwotimes3、talkabout

8、thetextStep6:SummaryDircctions:left,right,gostraighton,turnleft,turnright・板书diversions:Modulelunit1left.right.Gostraighton(画图标).Turnleft(画